如何整合重组职教资源加快发展职业教育之我见..docxVIP

如何整合重组职教资源加快发展职业教育之我见 市政协委员张福华 　　加快发展职业教育，是直接面向经济、促进就业、消除贫困、建设和谐社会、提高全民素质的重要举措。“十一五”期间，泰兴要实现争先发展、科学发展、和谐发展，不仅需要一批创新型的高科技人才，更需要大量的实用型技术人才。职业教育的发展状况如何，在很大程度上将影响全市富民强市的进程。结合我市的实际情况，现就如何整合资源，加快发展职业教育这一课题，提出个人的意见和建议。 　　一、资源分散浪费，严重制约了我市职教事业的协调发展 　　经过20多年的发展，我市职业教育已经形成了一定的规模和特色，为地方经济社会的发展和中等技术人才的培养发挥了重要的作用。到目前为止，全市拥有各类中等职业学校11所，在校学生14000余人，专职教师664人，其中国家级重点职校2所，省级重点职校3所，省级示范专业5个。在充分肯定成绩的同时，我们也发现，由于当前体制、机制等多方面的原因，全市职业教育“先天不足，后天无力”，资源分散，水平低下，在“高中热、大学热”的夹缝中求生存，已经滞后于全市经济发展的规模和速度，必须引起各级党政领导的高度重视。 　　1、管理体制不顺，无法聚集整体合力。我市的11所职校中，属于教育部门主管的只有2所，其余的属于建管、劳动、经贸、农业、农机、供销等部门办学。对于一些部门办的职校，由于教育部门不好管，主管部门管不好，一直游离于教育和主管