《只拣儿童多处行》（冀教四下）课件.ppt

学习目标 1.正确流利的朗读课文，正确认读本课的生字。 2.了解课文内容，感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。 理解词语 闹嚷嚷　颐和园　身躯　成千盈百 魔术匣　玉澜堂　忸怩　浑身解数 再读课文，理解课文主要内容： 1.边读边想课文中描写了几处地方的景色?每个地方的场景是什么什么样的？找出来，在书上用“ ”划出来。并用自己的话概括出景色的特点。 2.小组交流一下。 这篇课文描绘了几处场景？作者在看到这几处场景有什么感受呢？ 1.场景一：颐和园门口 （孩子非常多） 2.场景二：知春亭畔 （花开的旺盛） 3.场景三：玉澜堂院 （孩子们充满了朝气） 仔细默读1、3、5、6自然段思考： 你是从哪里看出作者的感受？看到这些场景作者想到了什么？ 1.在课文中找出相关语句划下来并在书旁写上自己的见解。 2.写完之后，小组同学交流一下。 作者说：“花儿也和儿童一样”。她为什么这样说？你是怎样理解的？ （小组交流，派代表发言。） 总结 春的颐和园处处都是儿童欢畅奔跑的身影，处处都充溢儿童的欢歌笑语，处处都散发着儿童特有的生命活力。颐和园成了儿童的世界，真是“儿童多”呀！那春天到底在哪里呢？ 同学们课后自己再去读一些冰心的文章，进一步了解冰心“儿童就是一切”的爱的哲学，体会她对儿童诚挚的爱。 * 冀教版 四年级 语文下册 第六单元 颐和园 知春亭畔 玉澜堂 课文写出了孩子的活泼、天真、可爱、开朗、充满了朝气，感受到了春天的美好，表达了作者爱孩子、爱春天的情感。 *