教师教育课程标准研制历程与问题回应-西北师范大学.pdfVIP

20 12 6 Vol． 4 1 年第 期 ( 299 ) No6 ，20 12 总第 期 GLOBAL EDUCATION 《 》 教师教育课程标准 研制历程与问题回应 胡惠闵 崔允漷 【 】 。 ， 摘要 教师教育课程标准的研制并后历时近七年 本文较全面回顾了教师课程标准研制的过程 、 、 、 、 并对研制过程中各方面专家所提出的有关课程标准的定位 理念 目标内容课程设置 实施建议等咨询意见 进行了回应。 【 】 关键词 教师教育课程标准 研制历程 问题回应 【 】 / ( 200062) 作者简介 胡惠闵 华东师范大学课程与教学研究所教授 上海 / ( 200062) 崔允漷 华东师范大学课程与教学研究所教授 上海 2004 10 ， 《 、 年 月 教育部启动 教师教育课程标 建构教师教育课程目标 课程结构与学分设置框 》 ，12 ， ， ， 准 研制工作 所高师院校参与竞标 华东师范 架 提出与此相配套的实施建议 形成教师教育课 大学和首都师范大学共同获承此项目。经过一年 程标准文本。 多的努力， 。2005 ( ) 形成教师教育课程标准第一稿 二 研究过程与方法 10 ， 《 》 《 》 年 月 教育部决定组成 教师教育课程标准 教师教育课程标准 的研制是一项复杂的 ， ， 研制专家工作组 建立以教育部人文社会科学重 系统工程 只有在一系列重大问题上取得研究进 ， 、 点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所 展和突破 才可能研制出具有时代特点的 能引领 、 。 长 著名的课程与教师教育专家钟启泉教授为首 教师教育课程改革和发展的教师教育课程标准 ， 、 、 、 、 、 ， : 席专家 崔允漷 胡惠闵 吴刚平 张华 李季湄 王 为此 工作组设计了如下的研究思路与过程 、 、 少非 惠中 张文军等教授为核心团队的项目专家 ， ， 《 工作机制 集中攻关 加快推进 教