生物统计附试验设计第七章.pptVIP

第七章 次数资料分析— ?2检验;第一节 ?2统计量与?2分布 第二节 适合性检验 第三节 独立性检验;第一节 ?2统计量与?2分布 一、 ?2统计量的意义 表7-1 羔羊性别实际观察次数与理论次数 ; 问题：公、母性别差异是属于抽样误差(把对该羊场一年所生羔羊的性别统计当作是一次抽样调查)、还是羔羊性别比例发生了实质性的变化? 要回答这个问题， 首先需要确定一个统计量用以表示实际观察次数与理论次数偏离的程度； 然后判断这一偏离程度是否属于抽样误差，即进行显著性检验。; —∑(A-T) —∑(A-T)2 ?2是度量实际观察次数与理论次数偏离程度的一个统计量。 ?2越小，表明实际观察次数与理论次数越接近； ?2 =0，表示两者完全吻合； ?2越大，表示两者相差越大。; 二、卡平方分布 设有一平均数为μ、方差为?2的正态总体。现从此总体中独立随机抽取n个随机变量x1、x2、...xn，并求出其标准正态离差： 则这n个相互独立的标准正态离差的平方和即：; ; ; 当自由度大于1时，?2分布与连续型随机变量?2分布相近似 ，这时，可不作连续性矫正 ， 但要求各组内的理论次数不小于5。 若某组的理论次数小于5，则应把它与其相邻的一组或几组合并，直到理论次数大 于5 为止。;第二节 适合性检验; HA：实际观察的属性类别分配不符合已知属性类别 分配的理论或学说。 2、在无效假设成立的条件下，按已知属性分配的理论或学说计算各属性的理论次数和自由度。 适合性检验的自由度等于属性分类数（k）减1。 3、计算出?2 或?2c ;4、将所计算得的?2或 值与根据自由度k-1查值表(附表4)所得的临界值： 、 比较，作出结论。 若?2(或 )＜ ，P＞0.05，表明实际观察次数与理论次数差异不显著； 若 ≤ ?2(或 )＜ ，0.01＜ P ≤0.05，表明实际观察次数与理论次数差异显著； 若?2( 或 )≥ ， P ≤0.01，表明实际观察次数与理论次数差异极显著。 ;第三节 独立性检验; 独立性检验与适合性检验是两种不同的检验方法，除了研究目的不同外，还有以下区别： （一）资料归组方式不同 独立性检验的次数资料是按两因子属性类别进行归组，根据两因子属性类别的不同而构成2×2、2×c、r×c列联表(r为行因子的属性分类数， c为列因子的属性分类数)。; 适合性检验只按某一因子的属性类别将如性别、表现型等次数资料归组。 （二）理论次数的计算依据不同 适合性检验按已知的属性分类理论或学说计算理论次数。 独立性检验在计算理论次数时没有现成的理论或学说可资利用，理论次数是在两因子相互独立的假设下进行计算。;（三）自由度的计算 适合性检验中自由度为属性类别数（k）减1； r×c列联表的独立性检验中自由度为rc-1-(r-1)-(c-1)=(r-1)(c-1)，即等于（横行属性类别数-1）×（直列属性类别数-1）。; 二、 2×2表独立性检验; 在进行独立性检验时，也可以不经过计算理论次数而直接用实际观察次数计算?2。 2×2表;2×c表的一般形式如下; 2×c表的独立性检验也可以不经过计算理论次数而直接用实际观察次数计算?2： 或 ;r×c表的一般形式如下; r×c表的独立性检验的?2计算： ; t检验、F检验和卡方检验在应用上有何主要区别？ t检验、F检验主要应用于数量性状资料的显著性检验，其理论分布是正态分布?? 卡方检验主要应用于质量性状资料的显著性检验，其理论分布是二项分布或波松分布； ; t检验主要用于两样本平均数（或一个样本平均数与总体平均数）间的差异显著性检验； F检验主要应用于样本平均数的个数大于或等于3时的假设检验。;小 结