八级下生物导学案.doc

八年级生物下册 第七单元 生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 导学1 第一节 植物的生殖 年级：八年级 科目：生物 课型：新授 执笔：李小英 【学习目标】 1.描述植物的有性生殖。2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。3.通过探究活动，尝试植物的扦插。2——4页，完成下列问题： 1、绿色开花植物花的主要结构是花蕊，它包括雄蕊和雌蕊两部分，雄蕊由（ ）和（ ）组成；雌蕊由（ ）、花柱和（ ）组成。受精作用完成以后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，而受精卵将发育成胚，胚将来发育成新的植物体。 2、有性生殖:是指由两性生殖细胞相结合形成( )发育成新个体的生殖方式。 3、无性生殖:是指不经过( )的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 4、嫁接就是把一个植物体的( )，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗与砧木的( )紧密结合，以确保（ ）成活。 一．自主学习 1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（? ） A．嫁接 ? B．分根? C．扦插? D．杂交 2.嫁接的方式可以获得（? ） A.与砧木相同的植物体的性状???????? B.与接穗相同的植物体的性状 C.与砧木、接穗相近的植物体的性状?? D.砧木和接穗相结合的性状 3．下列进行无性生殖的植物是（ ）。 A.向日葵? ? B.椒草?? C.小麦?? D.高粱 4．梨、桃等的栽培通常用（ ）来繁育优良品种。 A.嫁接?? B.种子?? C.扦插?? D.压条 5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（ ） A．扦插??????? B．嫁接??????? C．压条??????? D．杂交 二．合作探究 6．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？ 7．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。 三．反馈检测 8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。 9．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和 __________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。 10．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。 11．在生产实践中，人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。 12．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（ ） ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖； ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； ⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 13．看图填空 据图一和图二，请回答下列问题。 （1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式是_________ ，图二所指的方式是 ____________。 两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用________ 做接穗，图二是用__________做接穗。 四、总结：有性生殖和无性生殖的区别 第一章生物的生殖和发育导学2 第二节 昆虫的生殖和发育 年级：八年级 科目：生物 课型：新授 执笔：李小英 【学习目标】 1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。（重点） 2.通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。（难点） 3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。 【学习过程】 阅读教材9——11页，完成下列问题： 一、自主学习 1.家蚕的生殖和发育 （1）生殖：家蚕的生殖方式是_______________ （2）发育：家蚕的一生要经历_____、________、____、____四个时期，称为______。除了家蚕以外，__ ___等昆虫也采用这种发育方式 2、.蝗虫的生殖和发育 （1）生殖：蝗虫的生殖方式是_____ （2）