和导学案.ppt

绿色圃中小学教育网 导学提示 一 （4分钟） 1. 仔细观察上图，独立思考，看看图上都画了什么？ 2. 小小组讨论，数一数，图中有哪些人和物可以用6表示？ 3. 展示自己小组的成果。 学习提示： 通过交流展示，评出观察之星。 导学提示 二 （3分钟） 1. 观察上图，独立思考，图中哪些人和物可以用7表示？ 2. 想一想、说一说生活中还有哪一些关于数字7的东西？ 4. 展示自己小组的成果。 学习提示： 通过交流展示，评出思考之星。 通过交流展示，评出动手之星。 有5个珠子， 添上1是（ ）。 有6个珠子， 添上1是（ ）。 6 7 5 6 6 5 ＜ 数一数， 比一比。 ＞ 6 7 7 6 ＜ ＞ 数一数， 比一比。 数一数， 比一比。 6的前面是（ ）。 6的后面是（ ）。 6的相邻数是（ ）和（ ）。 5 7 5 7 ( ) ( ) 第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 3条 1条 4条 6条 第7缸 2条 7条 5条 1. 观察上图，独立思考，图中一共有几个鱼缸？ 2. 同桌互相数一数，每个鱼缸里有几条鱼 ？ 3. 展示自己小组的成果。 通过交流展示，评出认识之星。 导学提示 （3分钟） 小组合作学习要求： 有7条 的是第 缸， 从左边数第7缸有 条 ， 第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 5 3条 1条 4条 6条 6 同桌之间像这样互相提一个问题。 第7缸 2条 7条 5条 第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 3条 1条 4条 6条 第7缸 2条 7条 5条 1. 观察上图，独立思考，图中一共有 缸鱼。 2.从左边数第7缸有 条 ,有7条 的是第 缸. 3.同桌之间像这样互相提一个问题并解答。 4.展示自己小组的成果。 通过交流展示，评出认识之星。 导学提示 三 （5分钟） 学习提示： 5 6 7 你写的真好， 看看我的吧。 先观察，书写时要注意…… 通过交流展示，评出书写之星。 再试着写一写。 5 6 7 我的岁数比 5大比7小。 我的岁数 比6大。 我的岁数 比6小。 快来和我们做游戏吧！ 把左边的5个小动物圈在一起。 在从右边数的第5个小动物下面画一个○。 请同学们上来数一数、拿着教棍指一指，在指的同时，引出数数的顺序性，怎么数才不会错 多出示几种小棍摆成的图形，6的形状像什么？还可以摆成房子 发小棍下去，请小组摆一摆，摆的好的上台展示， 7的形状像什么？比6多一个就是7.用磁小棍上黑板贴 出示5——6的变化过程，问同学发现了什么？————5比6少1,6比5多1、、、5添上一个是6…… 出示6——7的变化过程，问同学发现了什么？ 学会认6、7，学会写6,7,你对自己上课的表现满意吗？ 简短故事 充分挖掘画面内容关于讲卫生、爱劳动、热爱班级体、与他人分工合作等 请同学们上来数一数、拿着教棍指一指，在指的同时，引出数数的顺序性，怎么数才不会错 多出示几种小棍摆成的图形，6的形状像什么？还可以摆成房子 发小棍下去，请小组摆一摆，摆的好的上台展示， 7的形状像什么？比6多一个就是7.用磁小棍上黑板贴 出示5——6的变化过程，问同学发现了什么？————5比6少1,6比5多1、、、5添上一个是6…… 出示6——7的变化过程，问同学发现了什么？