小学语文第一册单元教案.doc

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小学语文第一册单元教案

11. 我多想去看看 教学目的 1、能理解课文内容,产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 2、认识13个生字,会写“广、升、足、走”四个字。认识两个偏旁“心、方”。 3、能正确、流利地朗读课文,并背诵课文。 教学准备 天安门图片和升旗仪式录象片。 教学过程 一、谈话引入,揭示课题。 小朋友,我们学校每周一早晨都要举行升旗仪式,在升旗仪式上你感受最深的是什么?我国的首都北京在天安门广场上每天都要举行隆重的升旗仪式,那场面,你见过吗?你想去看看吗?有一个小朋友,他和你们一样,也非常想去看看天安门广场上举行的升旗仪式。于是,他不停地对妈妈说:“我多想去看看!”(出示课题) 二、读课文,理解内容 1、这个小朋友为什么不停地对妈妈说:“我多想去看看!”呢?读读课文,看谁能读准字音,读通句子。 2、检查交流:指名读喜欢的句子,检查字音。 3、你读懂了什么? (1)小男孩住在大山里,特别想到天安门广场看升旗仪式。 (2)理解“遥远”(从大山里到北京城要坐上几天的火车,与“远”比较); (3)理解“壮观”,通过观看录象理解(人多、解放军叔叔的威武……)难怪这个小朋友要对妈妈说:“我多想去看看!”指名读这句话。(提倡个性朗读) 三、读课文,指导背诵 1、小朋友们很会学习,读懂了课文,你认为怎样能把这篇课文读好,你就怎样读?能背诵的就背诵。(自由尝试) 2、指名朗读,评价交流。 3、有感情地齐读(背诵)课文。 四、练习读“我会读”中的句子。 刚才课文读得这么好,这些句子你会读吗?(出示句子,有感情地朗读) 五、写一写 指导学生写四个生字。 六、课外延伸 1、你对北京除了想看天安门广场上隆重的升旗仪式,还想看什么? 2、课件展示北京的图片,更加激发学生爱国热情。齐唱《我爱北京天安门》。 板书设计 11 我多想去看看 爱 北京 ——祖国 美丽 雄伟 12. 雨点儿 教学目标 1、读懂课文,知道雨水与植物生长有着密切的关系。 2、能正确、流利地朗读课文,会有感情地读好对话。 3、认识12个生字,学会写“方、半、巴”。 教学准备 多媒体课件。 教学时间 2课时。 教学过程 一、歌曲引题 1、小朋友,会唱《小雨沙沙》这首歌吗?我们一起来唱,好吗?歌里说了些什么?(下雨了,种子在说话,欢迎小雨) 2、揭题:下雨的时候,小雨点和大雨点也会说话呢,这节课我们一起来学习一篇新的课文,题目是《雨点儿》。 二、听记课文 1、你听——(播放课件) 2、大雨点和小雨点说了些什么?指名回答。 3、我们再来听听。(播放课文录音) 4、你们听清楚了吗?你记住了什么,说给同桌听听。 三、自读全文 1、展示全文,试着读一读 2、给课文标上序号 四、学习课文 1、第一自然段 (1)读第一句。 (2)我们来做动作。 (3)教师简笔画,画一朵云,先画三点水滴,老师说:“数不清的雨点从云彩间飘落下来”。问:老师这样画,可以吗?(估计有学生说雨点太少,再请学生上讲台画雨点) (4)你们说这里有多少点雨滴?数不清的雨点就是很多很多,没有办法数。 2、第二——四自然段 (1)自然过渡:这里面有大雨点,有小雨点,他们在说些什么?(引读对话) (2)练习朗读对话:分别读小雨点、大雨点的话(注意问的语气) (3)他们在什么地方说话?(解释空中、半空、地面,理解“半空”) (4)学习“半”和“方”,书空,在作业本上书写 3、最后一个自然段 (1)出示课件:没有花的地方,长出了花;有小花的地方,花长大了,草更绿了。你们看,这是课文哪一句话写的?找出来读一读。 (2)指名读。表演读。 4、齐读全文。 五、复习字词 1、出示大屏幕识字:说说你认识了课文的哪些字,不会认的字怎么办?说说你的好办法。 (认字时启发学生用上熟字、部件和偏旁。例如“青”加上“氵”就是“清”;“漂”去掉“氵”,加上“风”就是“飘”;“闪”去掉中间的“人”,换上“口”就是“问”;“房”去掉“户”就是“方”) 2、开火车读生字。 (字音重点:“彩”是平舌音;“数”是翘舌音;“清、空、方”是后鼻音) 3、游戏识字:小雨点落到哪里? wèn bàn fáng diǎn huí fāng diàn 点 半 问 回 方 电 房 六、指导写字 学习“巴”。 七、作业 读课后“我会读”中的三句话。 我们还可以说:什么从什么地方怎么样呢?(树叶从树上飘落下来、小花猫从墙头上跳下来、小明从教室里跑出去、汽车从车站开出去)。 板书设计 12 雨点儿 补充水分 花红草绿 13、平

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