凯利人格构念学说 人格心理学课件 华东师范大学心理咨询师.ppt

凯利人格构念学说 凯利人格构念学说 临床发现： 任何引起角度变换的解释使患者好转 基本观点： 建构意义，生活不会自动给出意义 人像科学家（预测、解释、指导、修正） 一、构念定律（11条） Construction corollary Individual corollary 人的差异在于对事件的构念 Organization corollary 形成构念系统，构念之间有顺序，核心-边缘等关系 Dichotomy corollary 双极构念（如：热情—拘谨，或热情—自私） Choice corollary Range corollary Experience corollary Modulation corollary 构念系统的变化调节受渗透性限制。 渗透性：是否能够容纳新事物 Fragmentation corollary Commonality corollary 构念相似，心理运作相似 Sociability corollary 二、构念运作 （一）从构念分析适应状态 构念复杂性与能力 例如： 领导能力:解决危机，革命不同阶段的领导; 教育能力：亲子关系 构念角度与交往问题 同伴交往、异性交往、婚姻中关系的不同构念形成不同状态 从构念看情绪反应 焦虑：超出构念范围 恐惧：新的构念进入 威胁：意识到构念系统将转变 敌意：不愿接受失误和无效，强求别人证实 自己的构念 三、从构念分析心理问题 固守构念，坚持无效的行为，表现在三方面： 建构构念：极度渗透或极度不渗透 预测时：过分紧缩（如强迫症） 过度松散（如精神症） 组织构念：压缩，适用范围小（如抑郁症） 扩大，适用范围大（如躁狂症） 四、构念测验和治疗 角色构念测验（Role Construct Repertory Test） 角色分类比较相似与不同，测面临新情景时的构念建构。 四、构念测验和治疗 角色修正（固定fix)疗法 设计针对患者问题构念的角色 患者扮演角色，治疗师扮演配角 * *