江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛分.doc

学员做试卷江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）82分 通过分数：80 满分:100 测试时间：120分钟 最大提交次数：3 本次试卷记录从进入后即使用一次答题机会。请在120分钟内完成试卷，并手动点“提交试卷”结束答题，中途若刷新页面或关闭浏览器或关闭考试页面窗口或退出系统或浏览器后 退，（请谨慎操作！）将失去本次测验机会。 友情提醒：若在时间内完成答题，请尽早点击“提交试卷”结束答题，以避免因为不可抗因素（如断电、断网、死机、误操作）等造成浪费本次答题机会，多次提交答题，以最高 成绩为准。 1、 题型：判断题 分值：2 那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。 错误 2、 题型：判断题 分值：2 用没能力的学生来担任学生干部，会给班主任添麻烦。 错误 3、 题型：判断题 分值：2 作为班级管理过程中的中间环节，检查是对班级管理计划执行情况的监督和价值判断。 正确 4、 题型：判断题 分值：2 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。 正确 5、 题型：判断题 分值：2 一个有追求的教师若能充分发挥个人的作用，同时联络有上进心的校内外老师结成互助团队，共同追求进步则更好。 正确 6、 题型：判断题 分值：2 学生干部的培养不是“用”学生，而是“发展”学生。 正确 7、 题型：判断题 分值：2 学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的应承担责任。 正确 8、 题型：判断题 分值：2 班主任打着集体荣誉的旗号鼓励学生争名夺利，这样做会造成班级表面的团结，但不有利于学生的长远发展。 正确 9、 题型：判断题 分值：2 教师的人格素养是教师职业心理素质中应该具备的首要素质。 正确 10、 题型：判断题 分值：2 从班主任的角度来说，和学生谈话时要正襟危坐，不可以放松，显得不庄重。 错误 11、 题型：判断题 分值：2 尹湘江老师的“读生决”告诉我们只有和学生的心走到一起，我们才能真正了解学生。 正确 12、 题型：判断题 分值：2 责任心是班主任专业发展的内在动力，是班主任道德情感的核心。 正确 13、 题型：判断题 分值：2 要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。 正确 14、 题型：判断题 分值：2 班级不仅是物质存在还是精神存在、文化存在。 正确 15、 题型：判断题 分值：2 增强自我保护意识是维护教师心理健康的措施之一。 正确 16、 题型：判断题 分值：2 《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定：学校应当尊重学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。 正确 17、 题型：判断题 分值：2 教育要喊响为学生“断奶”的口号，引导学生学会自己寻找“活水”，自我丰厚文化底蕴。 正确 18、 题型：判断题 分值：2 影响学生心理健康的内在心理因素是心理发展。 正确 19、 题型：判断题 分值：2 学生学习动力缺失最主要的表现是学习成绩差。 错误 20、 题型：判断题 分值：2 “模拟招聘”班会课提供了学生展现自我的舞台，有益于学生了解应聘流程，运用礼仪规范，提高应变能力。 正确 21、 题型：单选题 分值：2 （学校文化）具有传承性、教育性、规范性，它潜移默化地影响着学校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风。 学校文化 家庭文化 青少年文化 社会文化 22、 题型：单选题 分值：2 坚持集体舆论导向是培养良好（班风）的一个重要步骤。 班训 班规 班会 班风 23、 题型：单选题 分值：2 以下属于中学生个性倾向性的主要表现是（理想、信念、世界观）。 兴趣、爱好、理想 理想、信念、世界观 兴趣、动机、世界观 需要、动机、世界观 24、 题型：单选题 分值：2 不属于心理健康教育意义的是（对学校日常教育教学工作的配合与补充）。 提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要 预防精神疾病，保障学生心理健康的需要 解决学生心理问题，提高学习成绩的需要 对学校日常教育教学工作的配合与补充 25、 题型：单选题 分值：2 以下情形造成的学生伤害事故,学校不应当承担主要责任的是（学校组织的有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的） 学校教师值班期间发现学生行为具有危险性,未进行告诫或者制止的