《药》 的课件丁用.pptVIP

背景资料 《药》写于1919年4月25日，发表1919年5月《新青年》第6卷第5号上。以1907年资产阶级革命家秋瑾被害事件为背景，反映了辛亥革命前后中国的社会现实。 鸦片战争之后，中国逐渐沦为半封建半殖民地社会，腐败无能的清政府对外勾结帝国主义，对内加强反动统治，残酷镇压革命活动，同时在思想上用封建礼教愚弄和麻痹人民，使人民任其摆布，穷苦大众处于极端的悲苦之中。 20世纪初，中国资产阶级领导的民主革命兴起了，1905年前后“光复会”“同盟会”等革命团体相继成立。从1906年江西萍乡县和湖南浏阳县一带的矿工、农民起义，到1911年震动全国的广州起义，资产阶级革命者进行过无数次的武装革命，但是，革命总陷于失败。 秋瑾与徐锡麟-1 秋瑾与徐锡麟-2 检查预习情况-1 检查预习情况-2 单元学习重点:结构 药的结构特点:明暗双线结构 体味下列文句，分析其体现的时代背景和社会政治情况 刑场上，士兵号衣上“前后的一个大白圆圈。” 服饰：交代社会背景，是在清代。 夏瑜在牢里说：“这大清的天下是我们大家的。” 语言：交代社会背景是清末资产阶级民主革命时期。 坟场的一条细路两边“都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头”。 丛冢描写：反映清政府对革命者残酷镇压。 夏瑜的坟场上“有一圈红白的花” 花环暗示：尽管黑夜漫漫，但革命者绝不会因遭受挫折而消沉。 作者通过上述描写，反映了怎样一个典型环境？ 本文反映的是清末资产阶级民主革命时期。一方面是清政府对革命者的残酷镇压；另一方面是革命者绝不会因遭受挫折而消沉。 环境描写 （一）社会环境 所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。至于我的喊声是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顾及的；但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环…… * 1。人都会生病，生病就要买药，“药”的作用和用药原则是什么 -----治病救人。对症下药。 2．将你平时购药与课文中的人物华老栓购药作一对比。 购者?????地点?????对象???????来源?????代价?????过程???食用方法?????药效? 你??药店或医院??药师或售货员?正规药厂?货真价实???????? 文明???水或药酒兑服??康复  华老栓??刑场????刽子手???现制人血馒头?一包洋钱买一馒头?粗暴??? 烧成乌黑吃???入坟  3．对以上对比结果你有什么感受？ 荒唐??不可思议  药 鲁迅 他们是中国资产阶级民主主义革命家。都是浙江绍兴人，并都曾经留学日本，进行革命活动。1906年春，徐与秋回国。徐集资捐了候补道，秋天去安徽任巡警道兼巡警学堂堂长，暗中准备起义工作。秋瑾先在浙江吴兴浔溪女校任教，不久去上海办《中国女报》，提倡男女平等。后来回绍兴，与徐锡麟办大通学堂，并主持大通学堂工作。他们组织光复军，徐任首领，秋瑾为协领，暗中联络革命力量。后来他们约定于1907年7月19日，在安徽、浙江同时起义，但因徐的活动已被请政府觉察，随时有被破获的危险，徐乃于7月6日乘学堂毕业大操之际起事，枪杀安徽巡抚恩铭，攻据军械所，因弹尽被捕，当天被害。徐死后被挖了心，给清兵炒食净尽。接着，秋瑾被人告发，清兵于7月13日从杭州入绍，包围大通学堂，秋瑾奋战力尽被捕，7月5日被杀害于绍兴城内古轩亭口。 思考：本文是围绕什么来展开故事情节的？都写了哪些故事？ 药 老栓买药 小栓吃药 茶客谈药 华大妈上坟 夏瑜就义 夏瑜血被吃 茶客谈夏瑜 夏四奶奶上坟 刑场 （明暗相接） 茶馆 （交织） 茶馆 （交织） 坟场 融合 开端 发展 高潮 结局 明 暗 秋天的后半夜 当天早上 当天上午 第二年清明 明确：围绕“药”展开故事情节，写了华夏两家的悲剧 详细分析情节 思考： 双线连接、交织的人物： 双线连接、交织的事物： 康大叔 人血馒头 明线表现了： 暗线表现了： 群众的愚昧 革命者的悲哀 ，串起华夏两家辛酸故事； ，引出中华百年求索历程。 一个馒头 两出悲剧 (二) 以《药》的情节结构为例，运用 比较法分析双线结构的艺术效果 。 B只用明线:买药——吃药——谈药——上坟 C只用暗线：入狱——宣讲——被杀——被吃——上坟 A两线串在一起 只用明线:买药——吃药——谈药——上坟 （药上不知沾上谁的血，只突出了群众的愚昧） 只用暗线：入狱——宣讲——被杀——被吃——上坟 （革命者的血不知被谁吃了，只突出了革命者