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教科版五年级下册《“美极了”与“糟透了”》
“美极了”和“糟透了” 复习知识,导入新课 全文分为几部分? 学习方法 自读自悟 质疑探究 读读、想想母亲这样评价的用意 母亲边读边嚷了起来:“巴德,真的是你写的吗?” 文本聚焦,评价“评价” 说说你对父母两种评价有什么看法 ! 拓展文本,加深体验 说说自己生活中为一件事,招来截然相反评价的情况! 感情朗读,用心感悟 我从心底里知道,“美极了”也好,“糟透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 共勉 在人生旅途中,我们要谨慎地把握住生活中的小船,使它不因“美极了”而搁浅,也不因“糟透了”而倾覆! 反思文本,内化情感 作业: 结合自己生活经历,以《爱的启示》为题写几句话。(可以写学习课文后的感想,也可以写自己在生活或学习中遇到的类似情景的新认识!) * 教科版五年级语文下册 主要讲什么? 回忆在生活中感悟到过哪些不同的爱? 慈祥的爱、鼓励的爱、宽容的爱、深沉的爱、 期待的爱、严厉的爱、“恨铁不成钢”的爱 …… *
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