中高--议建学教与析分材教五修必学数一高.pptVIP

第二章 数列 教材分析与教学建议 * 数列作为一种特殊的函数，是反映自然规律的基本数学模型。在本模块中，学生将通过对日常生活中大量实际问题的分析，建立等差数列和等比数列这两种数列模型，探索并掌握它们的一些基本数量关系，感受这两种数列模型的广泛应用，并利用它们解决一些实际问题。 主要内容 * 数列是一种特殊的函数，它与函数等知识有着密切的联系，又是函数知识的延续与完备. 数列是学生后续学习高等数学的基础。数列有着广泛的应用，是反映自然规律的一种模型。 地位与作用 本章内容突出对学生数学思维能力的培养，通过归纳、类比、递推等方法的应用突出合情推理能力的培养；通过通项公式、前n项和公式等内容培养学生的演绎能力.数列与其它板块知识有着广泛联系，有很强的综合性，是高中数学培养学生综合能力的好素材。 * 课本57页 地位与作用 * 《标准》目标表述 《大纲》目标表述 （1）数列的概念和简单表示。通过日常生活中的实例，了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图象、通项公式），了解数列是一种特殊函数。（2）等差数列、等比数列。①通过实例，理解等差数列、等比数列的概念。②探索并掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n项和的公式。③能在具体的问题情境中，发现数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应问题。④体会等差数列、等比数列与一次函数、指数函数的关系。 （1）理