长春版五年级上册《月光启蒙》3.pptVIP

* 月亮 月亮 月亮 这样的夜晚，这样的歌谣，是不是很容易让人展开想象的翅膀呢？诗人孙友田从小就受到这样的影响，走向文学创作之路。 读题释题 启蒙：使初学的人得到基本的、入门的知识。 读一读 篱笆 吟唱 音韵 混沌 天资聪颖 高深莫测 豁然开朗 沉浸 朗读课文，文章中“我”的启蒙老师是谁？ （母亲不识字，却是我的启蒙老师。） 为什么母亲不识字，却是我的启蒙老师呢？ 母亲的歌谣故事，使我童年的夏夜变得分外的美妙。?? 想一想 说说作者回忆自己童年时，写了哪些情景？ （在夏夜月光的伴随下，母亲唱歌谣、唱童谣、讲故事、说谜语的情景。） 说一说 母亲是怎样唱歌谣的？ 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。 此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。 把母亲比作“玉石雕像”，说明了母亲的美丽、圣洁。 朗读时要读出“我”对母亲的崇敬之情。 多么美、多么有趣的民谣啊，正是母亲唱的这些优美生动的歌谣为“我”开启了民间文学的宝库，给我带来浓浓的诗情，展开想象的翅膀、飞向诗歌的王国。 母爱是伟大的，母爱又是平凡的。历代文人歌颂过，诗词曲赋吟唱过，你也有