2017年中班下学期班务计划　.docVIP

2017年中班下学期班务计划 ?2017年中班下学期班务计划 ))活跃、好动，喜爱参与体体育活动。我班幼儿精力充充沛，喜欢参加赛跑、攀登登等户外游戏等，大部分幼幼儿身体动作较协调、灵活活。幼儿总体体质水平有较较大幅度提高。 (4)班班级常规进一步完善。进入入中班，我班幼儿的规则意意识进一步增强，大部分幼幼儿能较好的听取老师的意意见，控制自己的行为，遵遵守班级常规。 2、不足足表现： (1)我班有部部分幼儿，他们在集体活动动中注意力保持时间短、自自我控制能力弱的问题较为为突出，需要教师针对他们们的实际情况给予引导和教教育。 (2)与操作活动动中的活跃气氛相比，我班班幼儿对于一些安静的活动动兴趣不高。如，区角活动动中，主动参与图书阅读的的幼儿不多。 3、其它个个别情况： (1)我班有有个别幼儿，交往能力较弱弱、不能主动与人沟通。同同时，不不愿主动参与集体体活动。与其它幼儿之间的的距离正逐步拉大。措施：：进一步与家长沟通，共同同关注和正确看待孩子的不不足，同时，以情感入手，，争取得到他们的信任，帮帮助他们进到集体中来。 (2)我班有个别幼儿，生生活自理能力发展尚慢，还还不会自己穿脱衣服，进餐餐也需要老师给予帮助。这这与其家长平时这多宠爱，，包办代替过多有关。措施施：在与家长沟通的同时，，在班内积极鼓励他们自己己动手，帮助他们获得自我我服务的成功体验，促进他他们生活自理能力的提高。。 (二)家长情况分析 1、家园沟通进一步畅通通经过一年多的努力，我们们老师已经得到家长们认可可和信任。日常通过多种途途径与家长交流，建立起了了良好的沟通平台。家长们们也常常主动与老师交流，，了解孩子的在园情况，听听取老师的意见和看法。 2、家长教育观念仍有待提提高通过日常观察、和家找找沟通，我们了解到一些家家长或是忙于工作，或是教教育意识不强，对于孩子的的日常教育仍有一些观念上上的误区。总的来说，我班班家长的总体水平较高，对对于老师的工作也比较理解解和支持，呈现出较好的发发展趋向。 二、本学期培培养目标 1、动作技能：： (1)鼓励幼儿积极勇勇敢地参加体育活动，不怕怕困难。 (2)跑步时曲曲臂迈大步，较灵活地控制制跑步的速度和方向，上下下肢动作较协调。 (3))学习单手、双手向前上方方用挥臂掷物。 (4)探探索多种运动器材的方法。。 (5)学会使用简单的的操作工具和材料，主动参参加各种手工活动。2、生生活卫生习惯： (1)轻轻松、愉快地进餐，养成不不挑食、不掉饭的良好习惯惯，学习自己分发和收拾餐餐具，能主动饮水。 (22)继续培养幼儿养成正确确的盥洗习惯，逐步学会自自理大小便。(3)引导幼幼儿独立、有序地穿脱衣服服和鞋袜，将脱下的衣服整整理好并学会自己整理床铺铺。 (4)学会收拾整理理玩具物品，不乱扔废弃物物，不随地吐痰，不乱写、、乱画。 3、自我保护：：(1)积极配合成人进行行体检，并愿意接受疾病的的防治和治疗。 (2)既既学会“学习保护自己不受受伤害”也要注意不伤害别别人。( (3)记住父母母工作单位，家庭住址及电电话号码，遇到危险知道呼呼喊求救。 (4)认识日日常生活中的安全标识，知知道如何注意安全，懂得简简单交通规则，注意安全。。 (二)认知发展(包括括：科学、语言、艺术) 1、科学 (1)鼓励幼幼儿主动观察和探索周围常常见事物，现象以及变化的的简单规律，并从中体验到到愉快。 (2)有目的、、有顺序地观察周围常见事事物，能对事物进行连续观观察，能发现事物或现象的的差异和变化。(学习简单单的气象记录) (3)感感知声音和颜色的变化。 2、语言 (1)主动运用用语言与别人交往，大胆运运用词汇，体验语言交流对对自己的意义。 (2)愿愿意表达自己的各种感受和和想法，积极回答问题。 (3)喜欢读图书，能从从阅读活动中体会到快乐，，愿意与别人交流自己的感感受。爱惜图书，了解事故故情节线索，引导幼儿认识识页码。(4)引导幼儿知知道能从图书、电视、广播播、口头交流等途径得到许许多信息，从中获得知识、、感受快乐。 3、艺术 (1)在动作过程中表现现内容，随着动作有目的地地思考，用重复图像把画面面画满。 (2)能发现并并讲述周围生活中的美好事事物，并能用多种形式大胆胆表现自己的感受与现象。。 (3)初步熟悉使用简简单的工具，逐步会控制手手的动作，使手眼一致。 (三)社会性发展 1、社社会性认知 (1)了解社社会生活中的主要规则，认认识常见的交通工具，知道道遵守交通规则。 (2))知道我国传统佳节的由来来及意义，“三八”“五一一”、“六一”让每一个幼幼儿在活动中充分地表现自自己，感受节日的气氛。 (3)认识周围生活中简简单符号和标号。 2、社社会性情感 (1)引导幼幼儿保持积极愉快情绪，知知道自己在长大，能做许多多事情，知道自己有很多爱爱好和想法，并能大胆表达达自己的想