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小学语文第二单元检测试卷分析小学语文第二单元检测试卷分析　　本次考试主要是针对第二单元声母的相关测试内容，共分为九道大题，现就本次测试的试卷做以下分析:　　第一道大题是考验学生背诵声母表，根据声母的顺序连线，本题学生掌握较好。　　第二道大题是考查学生拼音节的能力学会拆分音节和合并音节，再后两单元的拼音教学中应继续强化学生写音节，拼音节的能力。　　第三道大题考查学生看图写声母和韵母，主要考查学生对图片相关联的声母和韵母的联想，由于图片与声母或者是韵母形象性较强，学生易记，掌握较好。　　第四道题主要考察学生拼音节的能力，考查学生能够根据音节拼出图片的内容，学生掌握教好，在后面的习题和教学中应该继续强化。　　第五道题主要考查学生对音节书写的正确区分，能够根据图片选择正确的音节，本题出现错误的学生较少，在音节教学中，教师应该继续强化学生对音节的拼读和书写。　　第六道题主要考察学生能够根据图片选择正确的音节，本期出错的学生主要是因为对音节的拼读不能够完全掌握，在考试的时间少，任务重的情况下，学生出错率较高。在后续的教学中，教师应该继续强化学生拼读音节的能力，能够根据音节拼读出它所代表的意思。　　第七道题是考查学生对音节的拆分和重组。出错率较多的是三拼音节和jqx与v相关的拆分和重组，原因是学生没有掌握jqx与v在组成音节时的规则，要根据此知识点继续强化学生对音节拼写的规则意识，从而牢记知识点。　　第八题是两道课外阅读，第一题考查学生对单韵母的认识，学生掌握较好，在后续的教学中应该继续强化学生对单韵母的识记。第二题考查学生对标音调的规则认识以及获取儿歌信息得考察，从本次考试来看，学生对标音调规则掌握较好，但是存在的问题还是获取儿歌信息内容的能力欠缺，在后续的教学中应该继续强化。　　第九道题是考查学生看图写话能力，由于一年级学生识字少，会写的字更少拼音还没有完全掌握，获取图片信息能力欠缺，所以这道题的提高任重而道远，要从教学当中一点一滴去积累，慢慢让学生学会先流利的说完整话，在去尝试写一句话到两句话，慢慢延伸。