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帝国新政 教学目标： 1、了解唐朝的建立和统一 2、认识到唐太宗是我国古代杰出的政治家，体会唐朝是当时世界上最繁荣的国家，增强民族自豪感。 3、贞观之治出现的原因 4、学习唐太宗虚心纳谏的胸怀 5、学会正确评价唐太宗和以古论今的方法 同学们想一下，如果你是当时的君主你会从哪些方面入手使江山更加稳固？并想一想唐太宗在治理国家有哪些“新”政策，并思考这些政策跟以往比较“新”在哪里？ ? ? 一个人生活在这个人世间，难免会有人向你提及你的优点，也会有人提你的缺点，那同学们喜欢别人提你的优点还是缺点，为什么？ 合作探究： 魏征去世时，唐太宗曾痛心地说：“夫以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失，联常保此三镜，以防已过。今魏征殂，遂亡一镜矣。” 唐太宗和魏征的这种君臣关系对你有什么启示？ 水能载舟，亦能覆舟 --------《荀子》 请说出这句话所隐含的意思…… 从中我们可以看出三省六部制跟以往相比：三省六部制的进步性表现在哪些方面？ ? 科举考试后，唐太宗得意地说：“天下英雄，都在我的掌握之中。”但有一位宰相认为：朝廷中的大官，都应该由公卿子弟担任。出身贫寒的人，即使有出众的才能，也难以称职。从这段话当中你可以看出隋唐以前和隋唐时期分别是以什么标准来选拔人才？ ①如果你从贵族地主出发，你比较赞同哪一种说法？ ②如果你是一位寒窗苦读的学生，你认为科举制有什么作用？ ③在统治者看来科举制有什么作用？ 商人旅客停留，很少出现盗贼，牢狱经常空闲，牛马遍布原野，住宅大门不闭。连年丰收，米斗三四钱，从长安至五岭以南地区，从太行山以东到沧海，过客不携带粮食，在路上进行补给。进入太行以东的村落，行客经过，沿途百姓都厚加供待，甚至赠送食粮，这在唐朝以前是从未有过的。 ──《贞观政要》 * 李世民(599～649)， 中国唐代皇帝(即唐太宗)，书法家。在位23年。是我国历史上一位杰出的帝王 唐 太 宗 唐朝前期的状况： 茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条 ——《贞观政要·纳谏》 魏 征 调 查 ： 下一页 君民关系 情 境 ： 各部之间共商国事，提高了行政效率；同时分工明确，相互合作中又有牵制，改善并加强了秦代以来的中央集权 如果此时前方快报，说黄河一带出现泛滥现象，皇上接到这个消息，拨给三省六部，结合课本，你觉得应该怎么进行？ 中书省 门下省 尚书省 六部 （工部） 科举考试 皇榜(金榜) 各抒己见： 贞 观 之 治 唐太宗统治一段时间后： 以古论今 回顾本课所学的知识，你觉得唐太宗 的治国策略对现代社会有哪些借鉴作用？ 个人设计 相信同学们对唐太宗都有了一个总体的认识，请你来为他的墓设计一段墓志铭（一个人总有生老病死，死后入土为安时，在他的墓碑上刻上一段墓志铭来对他的一生进行一个总体的评价）如： 美国独立宣言的起草人杰斐逊是这样写的，“托马斯?杰斐逊 美国《独立宣言》的起草人，《弗吉尼亚州宗教自由法令》的执笔人，弗吉尼亚大学之父， 安葬于此。” 再如：著名作家金庸也为自己设计好了一段墓志铭，“这里躺着一个人，在二十世纪、二十一世纪，他写过几十部武侠小说，这些小说为几亿人喜欢。” *