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亡国： 亡国奴： 亡国：①灭亡了的国家。②使国家灭亡。 亡国奴：指祖国已经灭亡或部分领土被侵占，而处于外国侵略者奴役之下的人。 时代背景 1870年，普法战争爆发。1871年，法国战败，签订和约，把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁士。普鲁士为了让当地人民永远忘记祖国，好永远统治这个地方，下了一道命令：这两个州的学校只准教德语，不准再教法语。 《最后一课》就反映这一事件。 检查预习 检查预习 给下列黑体字注音 哽咽（ gěng ）（ yè ）霹雳（ pī ）（ lì ）栅（ zhà） 惩罚（ chéng ）（ fá ） 赫（ hè ）捂（ wǔ ）瑟（ sè ） 茨（ cí ）非得（ děi ）挟（ xié ）弗（ fú ） 鲈（ lú ）祷（ dǎo ）颤（ chàn ） 惨（ cǎn ） 给下列黑体字注音 哽咽（ ）（ ）霹雳（ ）（ ）栅（ ） 惩罚（ ）（ ）赫（ ）捂（ ）瑟（ ） 茨（ ）非得（ ）挟（ ）弗（ ） 鲈（ ）祷（ ）颤（ ） 惨（ ） 检查预习 给下列黑体字注音 哽咽（ gěng ）（ yè ）霹雳（ pī ）（ lì ）栅（ zhà） 惩罚（ chéng ）（ fá ） 赫（ hè ）捂（ wǔ ）瑟（ sè ） 茨（ cí ）非得（ děi ）挟（ xié ）弗（ fú ） 鲈（ lú ）祷（ dǎo ）颤（ chàn ） 惨（ cǎn ） 默读课文 注意下列问题 ①最后一课的情形和平时有什么不同吗？ ②在最后一课中小弗郎士的思想感情发生了根本的变化？请大家结合课文具体内容从对学习，对老师、对祖国几个方面来谈小弗郎士的变化。 ③是什么让本来贪玩的小弗郎士发生了这么大的变化呢？ 填表说明“最后一课”的异乎寻常 小弗朗士情感变化 从贪玩、不爱学习→热爱法语 从怕老师→理解、同情并敬爱老师 从幼稚不懂事→热爱祖国 思考：你认为韩麦尔先生是一个什么样的人呢？ ③韩麦尔是一个爱国者。 讨论 给小弗朗茨和韩麦尔带来痛苦的是什么？ 战争让我们认清了什么？ 讨论 为了避免将来我们也成为亡国奴，现今我们该怎样做？ 今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球……美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　―――梁启超　《少年中国说》 * * * * 作者:都德 都德（1840—1897），法国十九世纪著名小说家。28岁的时候他出版了第一部长篇自传体小说《小东西》，获得巨大成功。《最后一课》是他短篇小说的代表作。 作者简介： 上页 下页 返回 情节： 环境： 人物： 小说以塑人物形象为主(小说的人物描写包括：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写） 故事的（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声） 自然环境和社会环境 小说的三要素 给下列黑体字注音 哽咽（ ）（ ）霹雳（ ）（ ）栅（ ） 惩罚（ ）（ ）赫（ ）捂（ ）瑟（ ） 茨（ ）非得（ ）挟（ ）弗（ ） 鲈（ ）祷（ ）颤（ ） 惨（ ） 给下列黑体字注音 哽咽（ gěng ）（ yè ）霹雳（ pī ）（ lì ）栅（ zhà） 惩罚（ chéng ）（ fá ） 赫（ hè ）捂（ wǔ ）瑟（ sè ） 茨（ cí ）非得（ děi ）挟（ xié ）弗（ fú ） 鲈（ lú ）祷（ dǎo ）颤（ chàn ） 惨（ cǎn ） 给下列黑体字注音 哽咽（ ）（ ）霹雳（ ）（ ）栅（ ） 惩罚（