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[三支一扶工作总结]三支一扶支教期满工作总结91 篇一 : 三支一扶支教期满工作总结91 支教工作总结 岁月如梭，参加三支一扶的支教工作，转眼两年的服务期即将结束了。这两年的教学历程是忙绿的，是充满艰辛的，也是收获喜悦成长的两年。我支教的学校是武都区汉林九年制学校，在这个学校，我担任小学语文教学工作。在学校领导带领下，我在各方面的工作都有了一定的发展和进步，让我对生活、对教育事业有了新的认识，下面就我在支教岗位两年来的工作情况作一简要汇报： 一、 思想方面： 来到这里，让我亲身感受到城乡间的差距，加强了我参加“三支一扶”工作的责任感，也让我感受到自己任务的重要，坚定了我支教的决心。正如毕业时所想，作为新时代的大学生，我们要到基层去，到农村去，到人民最需要的地方去，为建设社会主义新农村做出积极贡献，创造无悔青春。在过去的两年里,我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎,备好每节课,上好每一堂课,认真批改学生的每一次作业,内心充实并快乐着。在校长等各位领导、各位教师的帮助下，在工作的励练下，我越发感觉到当教师的幸福与乐趣。“做一名好老师”是许多老师一生追求的目标，也是我的目标。因此，我一直在挫折中成长,两年来,失败很多,教训很多,收获更多。 二、生活方面： 从开始的陌生到现在的熟悉，我已经慢慢适应了这里的一切，对我来讲，这里的生活条件是和我想象的有差别，起初总有很多麻烦，好在学校的领导老师给了我许多的关怀与帮助，让我慢慢的适应了这里的生活，也逐渐的爱上了我教的学生，这里的一切已经没有开始想象的难么困难。 三、教学方面： １、备课 备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。 ２、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。充分体现学生的主体地位，尊重学生的个性差异，因材施教。课间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后 记，找出不足。 ３、辅导 做好课后辅导工作，注意分层教学。我利用课余时间，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 ４、作业 有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 5、交流 当初来到这个学校，我的目的是希望能够发挥自己的优势，将学到的知识传授给学生，提高他们的学习兴趣和成绩，而两年的时间，让我对教育有了重新的认识，理解了教师工作的辛苦。作为语文老师，我不仅要搞好教学，更要管理好学生，教给他们做人的道理，保证他们健康成长，好理处班级事务，从开始的无从下手，到现在，我基本能够与学生打成一片，保证班级工作顺利进行。授课方面，我得到了很多有经验的老师的帮助，知道如何讲解才能让学生听明白要学习的知识，学生的考试成绩总能达到我所预想的效果，这也是学生对我最好的回报。 四、我的感悟： 岁月无痕，但我知道自己在这两年的时光，不会没有痕迹。因为它