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教师实习总结：把你最爱的歌来轻轻唱教师实习总结：把你最爱的歌来轻轻唱　　在我的印象里，语文课堂不应该是死板的，所以自己一直想要为自己的语文课堂增添一些不一样的气息。前段时间，班里的学生说背诵宋词纯属是死记硬背。这一问题让我很是困惑，于是便萌生了上一节“音乐课”的打算，把你最爱的歌来轻轻唱呀。　　在课堂开始之前自己首先做了一些准备工作，因为恰巧这阶段正在学习李清照的《醉花阴》和《声慢慢》，由于自己本来比较喜欢李清照的作品。于是便打算将李清照的这两首词改编到一起，改编成许嵩的《清明雨上》。在改编歌词的过程中，由于自己不会唱歌，自己改了歌词后便找来学生唱，一边唱然后一边改。由于学生对许嵩的《清明雨上》不是特别熟悉，在开始之前自己先找了几个学生先学会唱，调动一下大家的积极性。　　在上课之前，自己先让学生将课本打开，将李清照的《醉花阴》和《声声慢》朗读一遍。然后自己说道：“同学们，前几天有的同学在背诵宋词的时候，认为宋词很难背。咱们在学习宋词的时候，说过词是可以唱出来的。今天呢，咱们就一起来唱一唱李清照的《醉花阴》和《声声慢》。”说完之后，同学们显得有些激动，因为学校是没有音乐课的，音乐课对他们而言可以说是弥足珍贵的。　　于是，就这样开始了一堂别具生面的“音乐课”。由于学生对许嵩的《清明雨上》不是特别熟悉，自己先把许嵩的《清明雨上》放给大家听了一遍,让大家首先熟悉了下音乐的旋律。然后，把改编好的歌词打开，放大字体，让同学们看清楚。再把《清明雨上》的伴奏打开。第一遍的时候，先让几位会唱的同学唱了一遍。等到第二遍的时候，班级里其他同学也开始跟着哼哼起来。等放到第三遍的时候，班级里其他同学的声音渐渐大了起来。　　等大家一起唱完了之后，在转课堂的时候，发现有的同学在自己的笔记本上抄写改编的歌词，觉得自己的成果被大家认可，能够给大家带来快乐，也是一件颇为欣喜的事情。附上歌词清明雨上—声声慢+醉花阴寻寻觅觅惨惨凄凄又戚戚乍暖还寒时候最是难将息薄雾浓云把酒黄昏黄花憔悴损只因我今生相思又一轮风拂乱了罗裳年年把酒话凄凉最怕不觉愁已断肝肠满地黄花堆积如今又有谁堪摘回首这次第怎敌西风急又是佳节重阳雁书寄到你身旁把你最爱的歌来轻轻唱帘卷西风暗香盈袖人比黄花瘦喃喃细语说给谁人听梧桐细雨回身敛裾心自苦世事难休何处是尽头风拂乱了罗裳年年把酒话凄凉最怕不觉愁已断肝肠满地黄花堆积如今又有谁堪摘回首这次第怎敌西风急又是佳节重阳雁书寄到你身旁把你最爱的歌来轻轻唱满地黄花堆积如今又有谁堪摘回首这次第怎敌西风急又是佳节重阳雁书寄到你身旁把你最爱的歌来轻轻唱课件7