教育厅XX年度中华经典诵写讲系列活动方案.docxVIP

教育厅XX年度中华经典诵写讲系列活动方案教育厅XX年度中华经典诵写讲系列活动方案　　各市教育局，xx市、xx市、xx县教育局，各高等学校：　　为认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，全面落实习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化重要讲话精神，深入推进中华经典诵写讲行动，现就开展XX年度中华经典诵写讲系列活动方案如下。一、活动宗旨　　落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，通过开展丰富多彩的阅读和诵写讲活动，引导师生走进经典，悦读经典，从中华优秀传统文化中汲取营养和智慧，延续文化基因，萃取思想精华，为建设“强富美高”新江苏提供精神动力和智力支持。二、重点活动　　（一）开展中小学经典诵读教育骨干教师培训。省级培训人数1000名，名额分配到市。4月至5月，在南京艺术学院分5期对各地选送的骨干教师进行集中培训（具体安排见“苏语办函〔XX〕2号”）。鼓励各地结合实际，多渠道开展中小学诵读师资培训工作。5月底，在南京艺术学院举办“经典一课”——乡村教师经典诵写讲展示活动。具体方案见附件。　　（二）举办汉字文化创意与推广活动。以“传承与创造”为主题，中小学校按课程标准要求开设书法课，广泛开展汉字听写等活动，激发师生热爱汉字、学习书写的热情，提升汉字书写水平。高校积极开设汉字研究和书法教育课程或讲座，广泛开展汉字书写、汉字创意设计等活动，引导高校围绕创意产业发展，加强汉字创意设计人才培养。12月，在南京艺术学院举办第二届江苏省高校汉字创意设计作品展。　　（三）开展主题诵读和语言文化传习活动。结合纪念中国共产党建党95周年、长征胜利80周年，广泛开展主题诵读活动。加强诗词新韵研究。支持我省中华吟诵传承与研究中心开展江苏吟诵现状调查，编写《江苏吟诵资料汇编》。广泛推介《方言江苏·乡音悠扬》，鼓励中小学校和幼儿园开展“最美乡音”童谣传唱等方言文化体验传习活动。按照中国语言资源保护工程总体规划，完成江苏35个调查点语言文化资源采录工作。　　（四）开展农村留守儿童悦读营活动。深化“经典诵读到乡镇”活动，在淮安、宿迁开展农村留守儿童阅读及语言表达能力专题调研。暑期继续组织专家讲学团送教到市县，面向乡村教师和留守儿童家长，开设儿童阅读及语言能力培养系列讲座。鼓励高校结合暑期社会实践，组织大学生走进乡村，与乡村教师和留守儿童共读经典。9月第19届全国推广普通话宣传周期间，在淮阴师范学院举办“我们一起悦读的日子”——留守儿童诵读书写营活动。　　（五）推广高校语言文化素质教育优秀项目。开展高校语言文化素质教育专题调研，推动高校开发完善经典诵读、书写、讲解专门课程，从课程和教材体系、师资队伍、主题活动、平台阵地等方面整体谋划，全面推进中华优秀传统文化教育，提升大学生语言文化素养。9月第19届全国推广普通话宣传周期间，在南京农业大学举办高校语言文化教育优秀项目交流推广活动。三、工作要求　　加强组织领导。各地、各高校要结合实际，把开展中华经典诵写讲行动，与贯彻《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》《教育部关于印发〈完善中华优秀传统文化教育指导纲要〉的通知》，以及省人大常委会《关于促进全民阅读的决定》结合起来，精心组织，确保各项活动有部署、有落实、有成效。　　注重典型示范。各级语言文字规范化示范校、中华经典诵读基地学校、规范汉字书写教育特色学校要发挥带头作用，不断创新活动形式，增强活动的吸引力和感染力，努力形成富有时代气息、体现文化内涵、具有价值导向的特色活动。省教育厅将按照省全民阅读领导小组的部署，适时开展首批江苏省书香校园建设测评工作。　　宣传营造氛围。要及时总结基层学校开展经典诵写讲活动的经验，充分利用校园报刊、广播、电视、网络以及微博、微信等平台载体做好宣传报道，营造浓厚氛围，推动活动形成声势、取得实效、构建长效机制。　　请各地、各高校及时将活动信息报送省语委办公室。联系人：王xx，联系电话：xx；电子信箱xx。省教育厅办公室XX年4月15日