百姓宣讲小分队经验材料..docxVIP

百姓宣讲小分队经验材料百姓当主角传播正能量积极探索理论宣讲新模式　　今年以来，黑龙江省XX县积极探索理论大众化的有效途径，在贯彻落实党的群众路线，推动马克思主义大众化的宣教方式上不断创新，成立了正能量百姓宣讲小分队，把话筒交给群众，让百姓当宣讲员，用朴实无华的语言，春风化雨的方式，讲述百姓身边的“正能量”，共铸中国梦。在XX的百姓宣讲员中，既有先进模范人物、教师、医生、学生，退休干部，也有个体老板、出租车司机、低保户和普通农民，上到近70岁的老人，下到10岁的孩童，囊括了全县各领域、各层面、不同年龄段的宣讲员。目前，XX县已组建正能量百姓宣讲小分队30多支，登记宣讲员200多人，开展宣讲交流活动180余场次，受教育群众近三万人，在提升公民道德素质、引领社会风尚、凝聚发展力量，助推县域经济社会健康发展方面发挥了积极作用。XX年跻身全省十强县，农民人均纯收入全省第一，城镇居民可支配收入全省第二，成为全国平安县、全国文明县、全国生态县和全国科技进步示范县。　　一、因势而谋、弘扬正能量，积极探索理论大众化宣讲新模式。当前，社会思潮多元多变，凝聚共识的任务更加艰巨，面对新形势，新任务，新挑战，宣传思想工作必须改革创新。尤其是理论宣讲工作更是要打破传统的工作方式，寻求突破，不断增强理论宣传工作的吸引力和感染力。如何创设贴近生活、贴近实际、贴近群众、贴近时代的宣教载体，弘扬主旋律，唱响时代主题，使理论教育走进老百姓的心坎里，更好地推动马克思主义理论的大众化，贯彻落实党的群众路线，成为当前我们深入思考和研究的问题。　　带着这一课题，XX年年初，XX县委宣传部成立了由县委理论工作者、宣传委员、村镇干部和居民百姓组成的专题调研组，深入全县机关单位、学校、企业、工厂、超市、小区物业、居民家中、田间地头展开调研，广泛征集不同人群对宣讲工作、宣教载体的意见和建议，通过发放调查问卷和现场走访等形式，我们发现以往的宣讲工作存在以下问题：一是大多数宣讲员都是由党政机关干部和理论工作者担任，在宣讲的过程中理论性较强，概念化的东西较多，群众语言运用不好，缺乏鲜活的实例，比较机械枯燥，听众难以入心入耳；二是宣讲的形式过于传统，墨守成规，缺乏新意。一般是一个人讲一堂课，时间比较长，模式单一，比较注重“灌输式”的说教，宣讲效果不尽理想。与此同时，在实地调研中我们发现，无论是在社区中，还是乡村里都会活跃着这样一些人，他们能言善讲，周围的人愿意听他们说，喜欢听他们讲的故事，他们是周围人的“意见领袖”；还有一些人的身上有很多值得我们学习的闪光点，在他们的生活中有很多看似平凡，却充满着“正能量”的先进事迹，而这些闪光点和先进事迹正是我们要学习、要传播、要宣讲的内容。他们身上的这些闪光点可能没有那么突出、那么高大、那么完美，可能就是简简单单的助人为乐、志愿服务，也可能是拾金不昧、孝老敬亲，但正是这一点一滴的真善美，让百姓群众可看可学，带动一方群众，让他们的“正能量”能够在社会上有效传播。于是产生了这样的新思路：请这些“百姓英雄”、“民间老师”走上讲台当宣讲员，实现发动群众教育群众传播主旋律的目的。经过反复研究和论证，我们决定成立XX正能量百姓宣讲小分队，把舞台和话筒真正交给百姓，用身边事做主题，在生活中找主料，以百姓的视角，朴实无华的语言，讲述发生在自己身边的“正能量”，特别是一些百姓关心的话题和凡人善举，通过群众喜闻乐见的宣讲形式，把党的重大决策部署和中心工作融入到群众日常生活中，使党的主张与反映群众心声有机统一，变“灌输式”为“互动式”、“概念化”为“形象化”、“理论化”为“通俗化”，进一步提高党的创新理论和重大形式政策宣讲的吸引力、感染力，达到小故事见大智慧，平凡事有大感动，用“微事迹”传播“正能量”，实现百姓群众的自我教育和自我提高。　　二、应势而动、精心组织，确保百姓宣讲活动扎实开展。为了确保百姓宣讲活动扎实深入开展，根据XX实际情况，XX县委宣传部多次召开专题会议，对活动开展过程中可能出现的问题进行了充分考量，围绕谁来讲、讲什么、在哪讲、谁来听，采取什么形式和机制确保活动顺利开展等做了科学细致的安排。　　1、多渠道选拔宣讲员，组建宣讲队伍。在宣讲员的选择上，突出强调宣讲员的基本条件：拥护党的基本路线和方针政策；在群众中有一定感召力、影响力；热心社会宣传和宣讲工作，具有一定的表达能力；能用群众语言生动活泼地讲理论、说形式、议是非，善于运用群众身边人、身边事深入浅出地析事明理、解疑释惑。在此基础上，通过四种方式选拔宣讲员，组建宣讲队伍。在基层党委选拔宣讲员。采取自下而上的方式，通过开展座谈会、宣讲交流、宣讲比赛的方式，优中选优，层层选定宣讲员。由党支部选拔优秀宣讲员推荐给党委，再由党委选拔推荐给县委，组建县级宣讲小分队。比如卫生党委的黄蕾，李雪；教育党委的胡兰、李荣。通