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  • 2018-01-26 发布于贵州
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经济发展办公室主任个人对照检查材料..docx

经济发展办公室主任个人对照检查材料.

经济发展办公室主任个人对照检查材料个人对照检查材料经济发展办公室主任XXX  自党的群众路线教育实践活动开展以来,我严格按照省市县及镇党的教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求,认真对自己在思想作风、工作作风、为民意识、廉洁自律、特别是“四风”方面存在的突出问题等方面进行了认真回顾、反思和剖析,深刻剖析了产生问题的根源,并自我提出了整改方向和具体措施。现对照检查如下:一、遵守党的政治纪律和组织纪律情况  遵守党的政治纪律情况。我能够自觉用党章、党的纪律及党内政治生活准则规范自己的一言一行,毫不动摇地服从党的领导,坚决执行党的路线、方针、政策,在政治原则、政治立场、政治观点、大是大非面前,够始终做到同党中央、省、市、县委和镇党委保持高度一致;坚持党的民主集中制原则,在经济发展办公室的重大问题上做到及时请示汇报,重要工作和组办其他同志共同研究、协商解决。在退耕还林、公益林补贴,贫困户界定、新农村建设等热点、难点问题处理上,主动征求其他同志及村组负责人各有关方面的意见,坚持集思广益,做到了实事求是和规范可行。  二、贯彻落实中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况  作为一名共产党员、乡镇干部,我认真对照中央“八项规定”严格要求自己,坚持改进作风,自觉深入所包村及其他村,了解各村的村情民意,倾听群众呼声,并根据实际情况积极解决群众困难;同时秉持艰苦奋斗、勤俭节约、实效优先的原则,由于经济工作办公室从事的农业、林业、扶贫开发,面对的广大群众,我经常共产党优良作风,坚持与群众同吃、同住、同劳动,与群众打成一片,没有公车私驾和公车私用现象;没有人情消费;没有职务消费;也没有接受群众的送礼,在接待上级来人时,严格遵守镇财经纪律,没有铺张浪费行为。  存在的问题和不足:在履行自己职责方面,与党和群众的要求相比还存在一些不足:一是对党的政治理论学习不及时,不深入,由于所处的农村基层工作,面对的是繁杂的农村工作,所以放松了学习,放松了对自己的要求,认为学习钻研理论是领导的事,自己所学知识只要能圆满完成本职工作就行了,个人学习停留在书本表面,只泛泛了解到领导讲了什么要点,缺乏进一步的思考和活学活用;二是存在好人主义现象,有时认为在一起工作是一种缘分,怕影响团结,自己面子上拉不下,开展批评与自我批评的氛围不浓,大家一团和气;对违反单位纪律规定的职工也多视而不见,或者轻描淡写地劝说一下了事;在本经济发展办公室里没有下大气力按照制度规定处理,没有做到防惩并举,导致纪律松懈等有些不良风气有蔓延趋势;三是深入基层调查研究的全面性和深度不够,贯彻落实上级决策部署结合实际不够,有以会议落实会议、以文件落实文件的情况,在经济工发展上有些决策不切合我镇实际情况,脱离实际、脱离群众;四是站在全局立场谋划工作的能力还稍显不足,农村经济发展是一项复杂的工作,要求要站在全镇乃至全县上考虑,要熟悉省、市、县的重大决策部署这方面政策知识,本人没有从全局出发、通盘考虑,在协调相关部门开展工作的有效性也不够高;五是虽然在工作中一直坚持为群众办实事,办好事,对群众怀有朴素深厚的感情,但破解难题、服务群众的能力需要进一步提升,遇到群众反映的需要创造条件解决的问题,有畏惧心理,时有身在基层难以解决的思想萌生,久而久之形成遇到矛盾只求化解、不谋求深层次解决的惰性。三、“四风”方面存在的突出问题  教育实践活动开展以来,对照理论思想、党章党纪、民生民心,通过自己找、群众提、领导点、互相帮、集体议等多种方式,查摆出针对自己“四风”和工作方面的一下问题:形式主义方面  一是调查研究不深入,有些工作还停留在浅层次。日常工作中,到自己所包村的调研督查多,认为把自己所包的村工作做好就可以了,没有从全镇考虑,没有把所包存与全镇工作结合起来。作为一名经济发展办公室责任人,在本所办事务上缺少通盘考虑,在整体工作上“解剖麻雀”式的调查研究比较少,缺少主动的、有针对性的调研。在调研上一般进村入户都是带着任务、带着问题去的,普遍解决问题的时间紧迫,对问题了解的全面性和深度都不够。只是对自己所帮扶的贫困户进行了扎实的走访入户,对单位联系的村组和其他组办的帮扶户情况缺乏全面了解。二是工作不够严谨,推动落实力度不够大。由于经济发展办公室涉及面广,工作业务多,多而繁杂的事务,使我产生了有时只是卫工作而工作心理特,别是任务多,压力大的时候更是存在这样的思想。有时接到上级指示后,首先想到的是怎样尽快完成任务,而不是怎样把工作做到最好,没有深入地将镇村发展实际与上级政策相结合。贯彻落实上级要求,是被动僵化的执行,缺乏主动性和前瞻性,在农村工作中对工作安排部署的多,及时跟进督促落实的少,风风火火、雷厉风行干事业的劲头还不够,只争朝夕,“任务不过夜”的要求还未达到,工作效率还需提高。三是理论学习不扎实,学用结合不

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