街道领导班子群众路线教育实践活动对照检查材料..docxVIP

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  • 2018-01-26 发布于贵州
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街道领导班子群众路线教育实践活动对照检查材料..docx

街道领导班子群众路线教育实践活动对照检查材料.

街道领导班子群众路线教育实践活动对照检查材料  街道领导班子群众路线教育实践活动对照检查材料  按照上级统一部署,根据《县纪委、县委组织部关于认真开好XX年度领导班子民主生活会的通知》精神,街道党工委为开好党的群众路线教育实践活动专题民主生活会,认真制定方案,精心组织学习了省委书记强卫同志在省委十三届七次全体会议的讲话精神、在全省第一批教育实践活动工作会议外的讲话精神,广泛征求意见,普遍开展谈心,共征集意见和建议条,街道党政领导班子集中讨论查摆出的问题,逐条对照检查,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以为民务实清廉为主题,以“反对‘四风’、服务群众”为重点,坚持严肃认真、实事求是的要求,形成对照检查材料如下:一、遵守党的政治纪律情况  街道领导班子能认真学习贯彻落实党的“十八大”精神,坚持党的基本理论和基本路线不动摇,政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致,保证中央的政令畅通。决不发表同中央的决定相反的言论,决不制造、传播政治谣言。坚决维护中央的权威,有令就行、有禁就止,强化组织观念,顾全党和国家大局,维护安定团结的政治局面,大是大非面前,政治信念坚定。  在执行“八项规定”方面,街道领导班子严格执行中央八项规定要求,带头执行规章制度,带头抓好廉洁自律,不以权谋私,带头倡导节俭之风,不奢侈浪费;在转变工作作风方面,勤政廉政,开展政务和党务活动,牢固树立党的群众观点,自觉贯彻党的群众路线,对群众反映的问题,真心实意地解决,坚持“有问必答”的工作作风,讨论和决策以大局、长远、整体利益出发,积极推动XX街道各项事业的发展。二、“四风”方面存在的突出问题  街道领导班子对照“为民务实清廉”要求,深入查找了“四风”问题,经过深刻反思和认真对照,街道党政班子尽管坚持正确的政治方向,但在实际工作中仍存在“四风”方面的问题。表现如下:形式主义方面  1.关干部集中学习,往往存在形式阅知,不求甚解,不能做到理论联系实际,用党的理论指导工作实践。有时有些同志还以各种理由、籍口不参加学习,个别同志甚至无故缺席。  2.不求实效,工作不实,推动工作不力。工作中往往存在工作部署透彻,工作目标明确,但对工作的阶段性目标、时间节点督促检查不力,推进重点项目工程时存在被动应付现象。官僚主义方面  3.脱离实际,服务意识欠缺,解决群众和社会需求不主动。对实际工作情况不了解不关注,不愿帮助基层和群众解决实际问题,不敢担当,怕给自己添麻烦,工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。与群众谈心交流不够,思想交流不充分,对群众的信访问题解决未做到尽心尽责。享乐主义方面  4.精神懈怠,满足现状,开拓创新意识欠缺。思想上因循守旧,习惯于用老办法解决新问题,创新意识不强。安于现状,工作缺乏新动力,攻坚克难的勇气不足,工作上有畏难情绪,表现为工作不够积极、主动。奢靡之风方面  5.铺张浪费,公务接待规格有时超标。有时在接待上级部门或兄弟单位时,用餐存在个别浪费现象。三、存在“四风”问题的根源  通过对存在问题进行认真剖析,深入思考,认为产生的根源是多方面的,重点在三个方面需要引起高度重视。理想信念教育和自身修养坚持不够高。  一是精神弱化。受社会普遍存在的以事务工作代替党性锻炼,理想信念淡化的影响,使我们的党性修养减弱了,对自己要求放松了,队伍的宗旨意识、大局意识、敬业精神有所弱化。二是理想淡化。受各种思潮的侵入和现实案例影响,思想容易波动,加之自觉理论学习和修养不足,造成为最终实现共产主义的理想信念有所淡化,导致“四风”问题的存在。三是理论虚化。有重实际工作操作,轻政治理论学习的思想。认为业务是实的东西,能看得见摸得着,政治理论是虚的东西,看不见摸不着,政治理论水平再高不如实实在在干点事。理想信念的淡化,自身修养的不够,一定程度上影响了工作质量提升。宗旨意识和群众观点树立不够牢。  一是深入基层,不经常。领导干部到了基层直接听取基层群众意见少,没有真正和群众打成一片。没有拿群众当朋友,把政策和情况交给群众,做到民主公开、决策透明。二是宗旨意识,不扎实、不牢固。群众路线和群众观点领会不深刻,“从群众中来、到群众中去,一切为了群众、一切依靠群众”的思想在具体落实上有偏差。这都是宗旨意识衰退,全心全意为人民服务的宗旨树得不牢固和事业发展的责任意识减弱的体现。求真务实和拼搏精神弘扬不够实。  一是工作标准要求不高。工作繁重、压力大的时候,首先想到的是怎样尽快完成任务,降低了工作标准。二是制度执行的力度还不够果断,实际运用中缺乏检查和监督。四、整改思路  加强思想教育,强化宗旨意识、大局意识、敬业精神。  要把思想建设摆在党建工作的首要位置和全局各项工作的突出地位。经常性地开展理想信念和宗旨意识教育活动,加强干部世界观、人生观、价值观教育,增强责任意识。要加强政

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