客观事物人脑.PPT

安 全 心 理 学 主讲:刘伟韬 副教授 山东科技大学安全工程系 Email:wtliu@sdust.edu.cn 1 安全心理学的研究意义、对象与方法 2 安全心理学的理论基础 3 感觉知觉对劳动安全的影响 4 情感情绪对劳动安全的影响 5 个性心理特征对劳动安全的影响 6 个性倾向性对劳动安全的影响 7 群体(集团)动力对劳动安全的影响 8 安全态度 9 事故心理 10 安全策略 §1 安全心理学的研究意义、对象与方法 1安全心理学的研究意义 2安全心理学的研究对象 3安全心理学的研究方法 §2 安全心理学的理论基础 安全心理学是心理学的分支学科，所以它的理论也同心理学一样，是建立在自然科学、社会科学及哲学三大基础之上的。 1、人的心理现象 2、 心理现象的产生 3、心理现象的属性 人对客观事物的反映具有主观性 人对客观事物的反映具有能动性 人的心理现象是人在实践中，客观与主观的统一。实践是人们正确反映客观事物的根本动力和最终归宿。 4、人的行为模式---SOR循环 某电业局在线路检修作业中使用氖光验电器检验线路是否有电这种验电器是靠验电头接近高压线时指示灯亮否，来断定线路是否有电。一次，操作工在白天使用它，因指示灯的波长与日光波长很接近，与天空背景不能形成明显的反差，而误把亮着的指示灯看成没有亮，做出了线路无电的错误判断，导致了一起感电伤亡事故。 原因分析:这就是因为客观事物(指示灯)的刺激方式和强度不适合环境条件(白天)，以及人的心理活动(视觉、思维)有误所致。 结论:要想防止事故，就必须很好地研究作业人员的安全心理和行为的关系，把安全需要和安全目标纳入SOR循环，支配作业人员的行为，才能真正把安全工作做好。 §3 感觉知觉对劳动安全的影响 人类对复杂纷繁，变化万千的外部世界和人类自身的认识，都是从感觉和知觉开始的，人的心理活动和行为也是从感觉、知觉开始的。所以，感觉和知觉是最简单最普遍的心理现象，对各种心理活动和行为(包括安全心理活动和安全行为)都有重要的作用。为了研究劳动者的安全心理和行为，必须系统地掌握感觉知觉心理现象的普遍规律。 1、感觉 什么是感觉？ 感觉是怎么产生的？ 感觉不是万能的。人的感觉能力受着分析器功能的限制，只能对一定限度内的刺激产生感觉。此外，由于各人的分析器功能不尽相同，各人的感受性和感觉阈限也不相同。 1客观性(直观性) 2主观片面性 3适应性 4对比性 5互相作用性 2、知觉 1什么是知觉 ？ 2知觉的特性 完整性 理解性 恒常性 选择性 3、 错觉 冯特错觉：下图的两条直线平行吗？ 1事物本身的显现条件方面 2环境方面 3生理方面 4心理方面 4、注意 什么是注意 注意的产生机制 注意的品质特性 注意的选择性(指向性) 注意的集中性 注意的广度(范围) 注意的稳定性 注意的分配 注意的转移 感知对劳动安全的影响 客观条件 显现方式，信息强度，环境陪衬或干扰状况，对象物与非对象物的对比度或反差度等等。 主观条件 感知具有直观性，片面性、完整性、恒常性等特性，有些特性在某种条件下，会促使劳动者产生错觉，导致不安全行为。 注意对劳动安全的影响 注意品质不良的劳动者，常常表现出对眼前的事物或工作思想不集中，心不在焉，粗心大意，顾此失彼，有意无意地违犯安全操作规程。由此而产生的事故不计其数。 事故案例 2001年6月23日早8时，某矿采煤队长 在井口安排 李认绩、金绪健等六名同志到413下山东三、东四顺槽掘进，并交待了先支护好后再工作。9时10分左右工作面开始打眼放炮， 开绞车， 1 5时左右，职工陈吉华、王功菊、李咸斌、李认绩四人坐在413下山东四顺槽三岔门口休息时，突然发生冒顶，造成四人死亡。 结论：职工自主保安意识差，空顶作业，不按规定对巷道进行支护，在大面积空顶处休息时，突然冒顶，是造成这起事故的直接原因。 §4 情感情绪对劳动安全的影响 案例 某矿有位46岁的老放矿工，一天，得知妻子生了个男孩，中年得子，分外高兴，上班前就请好了假.准备下班后立即赶回家去抱儿子。可是不巧，就在快