题不惊人死不休——谈话题和半命题作文的拟题.docVIP

精品论文 参考文献 题不惊人死不休——谈话题和半命题作文的拟题 江苏徐州市丰县群益中学　　 张 驰 一、坏标题，想说爱你不容易 我在不久前的一次作文课上布置了一个任务：以“( )，其实并不难”为题写一篇作文。结果学生拟出了下面的题目：拒绝网络，其实并不难；中考，其实并不难；尊重，其实并不难；举手,其实并不难；骑车，其实并不难；面对亲情，其实并不难……表面上看这些题目没有什么问题，但仔细研究之后就会发现这些标题都存在着各方面的问题。现分别概括如下： 1.残缺不全型：尊重，其实并不难；面对亲情，其实并不难；举手，其实并不难。尊重什么，面对亲情怎样，举手干什么，不清楚。这样的标题让人如雾里看花，不知所云。 2.认识错误型：拒绝网络，其实并不难；拒绝诱惑，其实并不难。网络、诱惑都具有两面性，怎一个拒绝了得？ 3.粗俗不堪型：骑车，其实并不难;解题，其实并不难；睁开眼，其实并不难；生活，其实并不难。骑车、睁开眼、生活都是极其平常的生活事件，而且陈旧毫无新意不足以作为文题。 4.言过其实型：中考，其实并不难；写作，其实并不难；烹饪，其实并不难。中考尚未来到就说不难多少有点不知天高地厚，一向坐享其成却大谈烹饪多少有点吹牛。写作，被公认为老大难的问题更是不可妄下结论 对以上标题可采取以下方法进行修改： 1.残缺不全的补全：如，尊重别人，其实并不难; 面对亲情感恩，其实并不难；课堂举手回答，其实并不难。 2.认识错误的改正：如，拒绝网瘾，其实并不难；拒绝不良诱惑，其实并不难。 3.粗俗不堪的修饰：如，学骑摩托车，其实并不难；快速解题，其实并不难；睁开眼看世界，其实并不难；让生活充满快乐，其实并不难。 4.言过其实的删除。 二、好标题是这样炼成的 1.借他山之石，拟美玉标题 （1）借诗文名句：天生我材必有用；若为人生故，诚信不可抛；得失寸心知等。 （2）借歌词名句：明明白白我的心；一句话，一辈子；该出手时就出手；风雨中这点痛算什么；只要你过得比我好。 （3）借成语典故：英雄岂能无用武之地；皈依自然 （4）借俗语：摸一摸老虎的屁股 （5）借流行语：不要心太软；亲情不下岗等。 2.创个性标题，显华彩文思 (1) 嫁接法：将已有好题与眼下标题进行组合产生合乎要求的新标题。下面以“我发现( )”为例说明。这是一个半命题作文，很多同学拿到题目后手足无措，半天拟不出一个像样的标题来，如果使用嫁接法就既能大大提高拟题效率，又能拟出不同凡响的好题来笔者曾经当堂做过测试。以下是拟题结果： 我发现宽容是一种爱；我发现挫折是成长的催化剂；我发现感恩是一种美德；我发现幸福是一种感受；我发现思念是一种病等。其中“发现”后的内容大都是以前写过的话题作文经过嫁接一个全新的作文题诞生了。这种方法适用于作文水平不高且拟题速度较慢的同学。这些同学如果能够把平时的写作的结果运用起来必能取得良好的效果。 (2)反弹法：“反弹”一词来源于“反弹琵琶曲更幽”的意蕴。现在多指独辟蹊径、独具匠心地构思作文。反弹拟题法主要指辨证地一分为二地分析认识事物的方法，这种拟题方法的好处是新颖别致思想深刻能够让读者耳目一新。下面是采用该法拟出的好题： 我发现残缺也是一种美；我发现低头并不总是代表服输；我发现父母有时也不完全对；我发现过于精明也不好；我发现给予也是快乐的。需要特别提醒的是以上标题中划线的词，如果去掉这些词我们就会发现题目就会变得太绝对而走向极端和漏洞百出。 （3）细节法：是指捕捉生活细节来拟题，课程标准在“实施建议”中提到“在写作中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力”细节法拟题的好处是小巧玲珑，“于细微处见功夫”，“一叶一菩提，一沙一世界”，“一滴水折射出太阳的光辉”。表现出拟题者良好的观察能力和思维品质。如： 我发现父亲老了；我发现天黑以后怪事多；我发现父亲也有脆弱的时候；我发现今春流行运动服。需要注意的是选取细节不能太随便，应充分考虑到细节的发现价值是别人没能发现或不容易发现的，自己经过探究之后发现的，是能够给别人启迪的现象或规律。 （4）心声法：是指大胆坦露自己的内心感受从而引起读者感情的共鸣以博得读者的赞赏或同情。这种拟题方法与课程标准中“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”的要求是一致的。也是防止学生无话可说或假话连篇的重要方法。