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七上古诗词赏析（含答案）一、观沧海曹 操（东汉末年）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【阅读训练】：一、1、①诗中统领全篇的一个字是观；从写景的虚实上看，这首诗前八句写实景，后四句写虚景。②写大海无风时波浪的一句是水何澹澹，写大风大浪的一句是：秋风萧瑟，洪波涌起。③最能表现作者博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。2、诗中描写实景的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。诗中抒写想象的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。　本诗的感情基调是苍凉慷慨。3、从本诗所写之景可以看出诗人怎样的胸怀？博大的胸襟4、“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里”的意思是:日月仿佛是从大海里出来的；灿烂的银河，仿佛也是从海里出来的！5、赏析“秋风萧瑟，洪波涌起。”秋风刮过，平静的海面顿时化作汹涌的怒涛“洪波涌起”，大海有着掀起揭天巨浪的无穷威力，这句诗有着明显的象征意义，体物形象，场景壮大，格调激扬亢奋，表现了一世枭雄的博大胸襟。6、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”日月仿佛是从大海里出来的；灿烂的银河，仿佛也是从海里出来的！诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国，建功立业的远大抱负。7、简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的思想内容并指出其表现手法。思想内容：这四句写出大海的广阔浩大，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志) 表现手法：借景抒情，情景交融，想象夸张，虚实结合。8、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。9、这首诗的主旨是通过勾画大海的壮观景色，抒发诗人统一中国建功立业的抱负。二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1.首句中有哪些意象，请写出来。杨花，子规(如果答“扬花纷纷”“子规悲鸣”类的答案只可得1分。2.诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？抒发了诗人对远方的友人的关心、思念、同情。3.作者为何“寄愁心与明月”？运用了什么修辞手法？远在扬州、行止不定的诗人只好把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧了。 运用了拟人的修辞手法。这里既有对老友遭遇的深深地忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。4.请赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。这两句诗采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。在诗人笔下，无知无情的明月成了善解人意的知心人，她带去了诗人对朋友的思念、牵挂之情。诗句想象丰富、意境新颖，令人回味无穷。5.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？(2分)杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。6.以“杨花” 、“子规”两样景物起笔，从全诗看，有什么用意？诗人选取这两个景物，一是点明时令——暮春时节，二是通过特定景物为全诗渲染一种凄楚的气氛，三是融情于景，杨花飘飞含有漂泊之感，子规悲啼含有离别之恨，表达了对友人遭遇的同情和牵挂。三、次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1.请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。一个“阔”传神地表现了长江水波激荡，春潮上涨，几乎与两岸齐平，显得广阔浩淼。营造了一种恢弘阔大的境界。?2.《次北固山下》一诗中,“海日生残夜，江春入旧年”是历来被传诵的名句，请你对这一名句略加赏析。? 运用对偶，描写时序交替中的景物，蕴含“新旧交替”的自然理趣，给人以乐观、向上的力量。诗句暗示着时光的流逝，能触动游子的思乡之情。3.用自己的话写出“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句诗描绘的画面。春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸平了，视野开阔；顺风的白帆，远远望去，好像悬挂在碧蓝的空中。四、天净沙?秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.想象“古道西风瘦马”所展现的画面，用生动的语言描绘出来。在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中慢慢前行。2.本诗点明中心的主旨句是什么？这首小令表达了怎样的思想感情？主旨句：断肠人在天涯。这首小令表达了游子孤寂愁苦的思乡之情。3.自选角度赏析“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”。这三句诗运用白描的手法，通过名词的连缀，意象的叠加，勾勒出一幅凄凉的深秋晚景图。同时寓情于景，将悲秋与乡愁巧妙的结合起来，抒发了长