北师版六年级数学上册总复习几何与图形导学案.docxVIP

文化宫新标准语言教育中心教材：北师大版数学六年级上册审核人：课题：总复习（二）主备教师：谢老师教材页码：学生姓名：课时安排：2课时家长签名：课时：学案导学课时间：2018年1月6号学习目标：使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。学习重点：巩固所学“数与代数”部分的知识，提高解决问题的能力。学习难点：灵活的运用所学知识解决问题。学习过程：一、知识的整理1、我们学过哪些平面图形？这些图形的面积是怎样计算的？2、你学到了有关圆的哪些知识？口答下列各题1×3.14= 2 × 3.14= 3 × 3.14=4×3.14= 4 × 3.14= 5 × 3.14=6×3.14= 7 × 3.14= 8 × 3.14=9×3.14=15× 3.14= 25× 3.14=3、知识的整理画圆需知道哪些条件？圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？什么是圆的对称轴？圆心、半经、直经、周长与圆的关系半径、直径、周长与圆的面积的关系4、观察物体一般从（）、（）、（）或（）来观察。5、同样高度的物体，在同一光源的照射下，离光源越（），这个物体的影子就越（）；离光源越（），这个物体的影子就越（）。6、站得（），才能望得（）。当堂检测一、填空题。1、在一个长8厘米，宽6厘米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的直径是（），周长是（）厘米。2、两圆的半径之比是5:3，那么这两个圆的周长比是（），面积比是（）。3、用一根长62.8米的绳子分别围成长方形、正方形和圆，（）的面积最大，它的面积是（）。4、正方形的边长和圆的直径都是3厘米，正方形和圆的面积之比是（）。5、一个圆的面积是10平方厘米，如果把它的半径扩大到原来的2倍，那么这个圆的面积变为（）平方厘米。6、一个半圆的周长是15.42厘米，这个半圆的面积是（）。7、一个圆的半径是8厘米，这个圆面积的是（）平方厘米。8、 一共有（）个小正方体，从上往下看，你能看到（）个小正方体，有（）个小正方体被挡住了。9、人在灯下会有影子，人离灯越（），影子越长。10、用边长9厘米的正方形纸，最多可以剪出（）个直径是2厘米的圆。二、判断题。1、半径的长短决定圆的大小。（）2、篮球比赛开始时都是在中间的圆心位置挑球，这样非常公平。（）3、这个立体图形从正面看到的形状是。（）4、一个圆的面积和一个正方形的面积相等，它们的周长也相等。（）5、圆有无数条对称轴，半圆也有无数条对称轴。 （）三、选择题。1、圆的面积计算公式除了可以用，也可以用（）。A.B.C.2、一张圆片沿半径平均分成若干份，拼成一个近似的长方形，其周长（）。A.等于圆周长B.大于圆周长C.小于圆周长3、如图，一个正方形被一条曲线分成甲、乙两部分，那么这两部分的周长关系是（）。A.甲比乙长B.甲比乙短C.一样长4、用若干个小正方体搭成一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从右面看到的形状是。搭成这样的立体图形，需要（）个小正方体。A.4B.5C.6四、操作题。1、画出下列图形的所有对称轴。2、在下面的方格纸中画出图形（1）从正面看到的图形，图形（2）从上面看到的图形，图形（3）从左面看到的图形。（1）（2）（3）求下面阴影部分的面积。（单位：厘米）解决问题。1、一根绳子用去，正好用去6.28米。剩下的绳子围成一个圆，圆的面积是多少？2、一辆自行车的车轮半径是40厘米，车轮每分钟转100圈，要通过2512米的桥，大约需要几分钟？3、一个圆形喷水池的周长是62.8米，绕着这个水池修一条宽2米的水泥路。求路面的面积。4、一个闹钟的分针长6厘米，时针长3厘米。（1）一昼夜，分针和时针针尖走过多少厘米？（2）分针旋转一周所经过的面积比时针旋转一周所经过的面积大多少平方厘米？基础检测一 、填空题.1．圆的半径扩大2倍，它的周长扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍。2．圆心决定圆的（ ），半径决定圆的（ ）。3．一个圆环，外圆半径是6厘米，内圆半径是4厘米，圆环面积是（ ）平方厘米。4．圆的半径由3厘米增加到5厘米，圆的面积增加了（ ）平方厘米。5．一座台钟的时针长5厘米，经过6小时，时针的尖端移动了（ ）厘米。6．把一个圆割拼成一个近似的长方形，已知长方形的长是6.28cm，圆的面积是(　　　 )cm27．在一个圆内，以它的半径为边长做一个正方形，已知正方形面积是16cm2，圆的面积是(　　　 )。8．圆的周长与直径的比是(　　　 )。10．圆的半径是3分米，它的直径是(　 　)，它的周长是(　　　 )，它的面积是(　　　 )．11．把一根长6.28分米的铁丝