2017中考数学几何辅助添加.docx

中考数学常见几何辅助线作法歌诀 中考数学常见几何辅助线作法。人说几何很困难，难点就在辅助线。辅助线，如何添? 把握定理和概念。 还要刻苦加钻研，找出规律凭经验。图中有角平分线，可向两边作垂线。 角平分线平行线，等腰三角形来添。 线段垂直平分线，常向两端把线连。 要证线段倍与半，延长缩短可试验。 三角形中两中点，连接则成中位线。 三角形中有中线，延长中线加一倍。 梯等积式子比例换，寻找相似很关键。直接证明有困难，等量代换少麻烦。 斜边上面作高线，弦高公式是关键。 计算半径与弦长，弦心距来站中间。 圆上若有一切线，切点圆心半径连。 要想证明是切线， 半径垂线仔细辨。 是直径，成半圆，想成直角径连弦。 弧有中点圆心连， 垂径定理要记全。 圆周角边两条弦，直径和弦端点连。 要想作个外接圆， 各边作出中垂线。 还要作个内切圆，内角平分线梦园。 如果遇到相交圆， 不要忘作公共弦。 若是添上连心线，切点肯定在上面。 辅助线，是虚线， 画图注意勿改变。 假如图形较分散，对称旋转去实验 基本作图很关键， 平时掌握要熟练。解题还要多心眼，经常总结方法显。 切勿盲目乱添线， 方法灵活应多变。 分析综合方法选，困难再多也会减。 虚心勤学加苦练， 成绩上升成直线。辅助线的添加【知识要点】 平面几何是中学数学的一个重要组成部分，证明是平面几何的重要内容。许多初中生对几何证明题感到困难，尤其是对需要添加辅助线的证明题，往往束手无策。在这里我们介绍添加辅助线在平面几何中的运用。一 、三角形中常见辅助线的添加1. 与角平分线有关的ⅰ 可向两边作垂线。ⅱ 可作平行线，构造等腰三角形ⅲ 在角的两边截取相等的线段，构造全等三角形2. 与线段长度相关的ⅰ 截长：证明某两条线段的和或差等于第三条线段时，经常在较长的线段上截取一段，使得它和其中的一条相等，再利用全等或相似证明余下的等于另一条线段即可ⅱ 补短：证明某两条线段的和或差等于第三条线段时，也可以在较短的线段上延长一段，使得延长的部分等于另外一条较短的线段，再利用全等或相似证明延长后的线段等于那一条长线段即可ⅲ 倍长中线：题目中如果出现了三角形的中线，方法是将中线延长一倍，再将端点连结，便可得到全等三角形。ⅳ 遇到中点，考虑中位线或等腰等边中的三线合一。3. 与等腰等边三角形相关的ⅰ 考虑三线合一ⅱ 旋转一定的度数，构造全都三角形，等腰一般旋转顶角的度数，等边旋转二 、四边形 特殊四边形主要包括平行四边形、矩形、菱形、正方形和梯形.在解决一些和四边形有关的问题时往往需要添加辅助线.下面介绍一些辅助线的添加方法.1、和平行四边形有关的辅助线作法 平行四边形是最常见的特殊四边形之一，它有许多可以利用性质，为了利用这些性质往往需要添加辅助线构造平行四边形.ⅰ.利用一组对边平行且相等构造平行四边形ⅱ．利用两组对边平行构造平行四边形ⅲ．利用对角线互相平分构造平行四边形2、和菱形有关的辅助线的作法 和菱形有关的辅助线的作法主要是连接菱形的对角线，借助菱形的判定定理或性质定定理解决问题.ⅰ. 作菱形的高；ⅱ．连结菱形的对角线.3、与矩形有辅助线作法 和矩形有关的题型一般有两种：ⅰ. 计算型题，一般通过作辅助线构造直角三角形借助勾股定理解决问题；ⅱ．证明或探索题，一般连结矩形的对角线借助对角线相等这一性质解决问题.和矩形有关的试题的辅助线的作法较少.4、与正方形有关辅助线的作法 正方形是一种完美的几何图形，它既是轴对称图形，又是中心对称图形，有关正方形的试题较多.解决正方形的问题有时需要作辅助线，作正方形对角线是解决正方形问题的常用辅助线.5、与梯形有关的辅助线的作法 和梯形有关的辅助线的作法是较多的.主要涉及以下几种类型：（1）作一腰的平行线构造平行四边形和特殊三角形；（2）作梯形的高，构造矩形和直角三角形；（3）作一对角线的平行线，构造直角三角形和平行四边形；（4） 延长两腰构成三角形；（5）作两腰的平行线等.三 、圆1．遇到弦时（解决有关弦的问题时）常常添加弦心距，或者作垂直于弦的半径（或直径）或再连结过弦的端点的半径。 作用：① 利用垂径定理； ② 利用圆心角及其所对的弧、弦和弦心距之间的关系； ③ 利用弦的一半、弦心距和半径组成直角三角形，根据勾股定理求有关量。2．遇到有直径时 常常添加（画）直径所对的圆周角。 作用：利用圆周角的性质得到直角或直角三角形。?3．遇到90度的圆周角时 常常连结两条弦没有公共点的另一端点。 作用：利用圆周角的性质，可得到直径。4．遇到弦时常常连结圆心和弦的两个端点，构成等腰三角形，还可连结圆周上一点和弦的两个端点。作用：①可得等腰三角形； ②据圆周角的性质可得相等的圆周角。5．遇到有切线时 （1）常常添加过切点的半径（连结圆心和切点） 作用：利用切线的性质定理可得OA