石灰石的利用第二课时化学教学设计.DOC

《石灰石的利用》（第二课时） 一、教学目标 【知识与能力】 1、了解石灰石在生产、生活中的应用； 掌握鉴别矿石是不是碳酸盐的方法；【讲解】石灰石经过高温灼烧，其中的碳酸钙转化为氧化钙（生石灰）和二氧化碳。 【应用举例】明代的《天工开物》烧石灰图。（了解我国烧石灰的历史，对学生进行爱国主义教育和化学史教育） 【图片展示】古罗马、长城、金字塔等建筑的粘合和修建用到的就是生石灰，生石灰是一种常用的建筑材料。 【讲解】生石灰、熟石灰的性质和用途。 展示视频《虎门销烟》的片段，并提问：“‘顷刻间池中沸腾’说明了什么？”（提示学生联系建筑工地上制熟石灰的过程来思考） 生石灰与水反应转化为熟石灰，此反应是放热反应，根据这一性质，生石灰常用作干燥剂（图片展示）CaO + H2O == Ca（OH）2 熟石灰也是一种常用的建筑材料，熟石灰与空气中的二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙从而把砖、沙子等粘合在一起。 Ca（OH）2 + CO2 == CaCO3↓ + H2O 【问题情境】于谦的诗（投影）《石灰吟》 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 这首诗不仅反映了爱国诗人于谦的爱国情怀，还蕴含了简单的化学知识。想一想其中蕴含着怎样的化学知识呢？ 【学生回答】石灰石、生石灰、熟石灰之间的转化关系。 【小结】 1、石灰石、生石灰、熟石灰的性质及用途归纳。 物质 主要成分 性质 用途 石灰石 生石灰 熟石灰 2、石灰石、生石灰、熟石灰三者之间的转化关系。 【思考与练习】 1、刚粉刷的墙壁会变白、变潮，为什么？ 2、为什么新砌的灶台要烧一下？ 【课后练习】教材第136页“练习与实践”。 结束语“石灰石在我们日常生活中的应用是非常广泛的，它为我们生活水平作出了巨大的贡献。但是由于过度开采，以及生产中环境不重视污染问题，也使我们的生活环境严重破坏希望将来在资源的利用上要考虑对环境的影响。”2、CaO + H2O == Ca（OH）2Ca（OH）2 + CO2 == CaCO3↓ + H2O 2、三者的转化： CaCO3 === CaO + CO2↑ 高温 CaCO3 === CaO + CO2↑ 高温 熟石灰 生石灰 石灰石 熟石灰 生石灰 石灰石