2011高考生物实验预测试题及答案.doc

高中生物实验试题 以微生物为对象的实验试题 1.大肠杆菌是K12中的两个菌株A和B，菌株A需要在基本培养基上补充甲硫氨酸和生物素，菌株B需要在基本培养基上补充苏氨酸、亮氨酸和硫胺。菌株A与B在基本培养基上都不能生长，因此把它们分别涂布在基本培养基的固体平板上，培养几天后，都没有看到任何菌落，若是把A与B混合培养在不含有上述五种物质的液体培养基中几小时后，离心培养物，把沉淀的细胞洗涤后涂布在基本培养基上发现长出了菌落，频率是1/107。 对此可做出三种可能假设： ① ② ③营养物质上的互补，即一些物质从一菌株的细胞中泄露出来而为另一菌株的细胞所吸收利用。 （2）为了证明上述假设，设计一种U型管（如图），中间有过滤器隔开，滤器的孔很小，细菌不能通过，但培养液和营养物质可以通过。请完成以下实验步骤： 步骤一： 步骤二： 步骤三： 结果预测： 结论：菌株A和菌株B不可能通过营养互补产生菌落。 推想：菌株A和菌株B的细菌通过接触后，可能少数细菌就像高等生物的有性生殖过程一样，产生了杂交，遗传物质有了交换，产生了与两个亲本不同的基因型。 1.答案 （1）发生了基因突变 ②不同细菌间遗传物质发生了交换（或基因重组） （2）步骤一：向U型管中加入液体基本培养基 步骤二：向U型管一侧加菌株A，另一侧加菌株B，培养一段时间 步骤三：将U型管两端的细菌各自取出洗涤后，分别涂布在基本培养基的固体平板上观察其数量和存活状态 结果预测：没有发现任何新细菌或菌落产生 2．对酵母菌呼吸作用类型的探究是同学们感兴趣的实验，现有两个生物兴趣小组分别进行了如下实验，请根据题设要求回答问题。 (一)下图是甲兴趣小组设计的实验装置,请回答： (1)本实验的自变量是_________________。进行有氧呼吸的实验装置是_______。 (2)如果实验设计中缺少了质量分数为10％的NaOH溶液，而装置A中的澄清的石灰水变浑浊，则不一定说明______________产生了二氧化碳，因为无法排除______________使澄清的石灰水变浑浊的可能。 (3)橙色的重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液在酸性条件下与酒清发生化学反应能使溶液变成灰绿色。利用这一原理可以鉴定酒清的存在。上图中装置_____________的酵母菌培养液取样鉴定，一定会使重铬酸钾溶液变成灰绿色。如果两装置的酵母菌培养液取样鉴定都能使重铬酸钾溶液变成灰绿色，请分析A装置产生的可能原因是__________________；其有效的改进办法是__________________________________。 (4)生活中检测酒清的存在对交通安全非常重要，假如你是一名交通警察，请你设计一个简单的实验，来检测汽车司机是否喝了酒。 __________________________________________________________________________________________。 (二)乙兴趣小组利用酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、l00mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等实验材料和用具，按下图安装好，探究酵母菌所进行的呼吸作用类型。 (1)要想得到正确的实验结论还必须同时设计另一实验， 请指出另一实验装置与本装置的区别： ____________________________________________。 (2) 若本装置中液滴左移，另一实验装置中液滴右移，则可以得出的结论是______________________________。 2.答案 3、根据下