《寻找名人足迹》教学设计(修改后)精选.docVIP

《寻找名人足迹》教学设计（修改后） 孟津县横水镇铁楼小学 杨雪 教学目标分析： 1、情感目标：通过“寻访名人足迹”教学实践活动，感受孟津是一个“名人辈出、文化历史底蕴深厚”的地方，激发对孟津的热爱、参与寻访名人活动的兴趣。 2、知识目标：收集一些名人的资料，初步感受孟津作为一个名人之乡的悠久历史和丰富的人文景观。 3、能力目标：初步学会寻访名人的方法，如：校图书室查阅法、网上查阅法等。 4、人格目标：通过寻访活动，塑造完美人格，培养学习、生活的积极态度。 学习者分析： 五年级学生已初步具备寻访名人足迹的心理、行为准备，对寻访孟津名人有较浓厚的兴趣，这是开展此次活动的重要保障。 教学重点分析： 通过调查、寻访等方法，对孟津的名人有初步了解。 教学难点分析： 初步掌握寻访名人的方法，如校图书室查阅法、网上查阅法。 教学过程设计： 一、（激情谈话）导入孟津及孟津名人 同学们：你们在大人的陪同下，利用节假日和星期天走出校门，参观游览了孟津的一个个名胜古迹。老师想，同学们肯定陶醉在家乡山清水秀的美景中，一定会被一个个历史名人的美丽传说所吸引吧，在这儿你想对同学们说些什么呢？ 1、小组交流。你参观过哪些名胜古迹？在那里看到或听到哪些名人的事迹或传说？ 2、代表展示：各组选派1名代表进行展示。 3、师点评。对讲得特别好的同学发一张“小小导游证”加以奖励。 二、推介孟津名人 同学们说得很精彩，看来