校园网络设计与实现.doc

校园网络设计与实现 摘 要 通过对中学校园网络的组建，可以形成校园内部的网络系统(Intranet)，将学校内部的各种不同信息资源有序高效地组织起来并实现校园网与Internet的连接，为学校中的各类人员提供充分的网络信息服务。在此基础上满足学校日常教学、科研、管理等工作的用网需求，实现学校内外的资源共享及信息交流。 校园网属于局域网，它是局域网技术的综合应用，本校园网在组建过程中，选择以太网(Ethernet)作为主干技术，以太网是当今网络的主流技术，应用非常广泛。在校园网拓扑结构设计上选用树状结构，它是星状结构的拓展，具有灵活的可扩展性、较高的可靠性、且安装方便、易管理、投资小。各楼宇之间的传输介质选用多模光纤，楼宇内部选用五类UTP或六类UTP，大大提高内部网络的实用性。布线技术采用结构化布线系统，有良好的可扩展性、很高的灵活性和可靠性。楼宇内部交换机采用了三层交换技术，可提高网络的运行速度和效率。考虑到网络的安全因素，组网过程还用到ACL、VLAN等技术，在一定程度上增强了系统的安全性。 本设计论文以昭阳民族中学为例，全面地介绍了中学校园网设计与实现的组网背景及目的意义，重点描述了在组网过程中对局域网技术的一些应用，包括网络拓扑结构的设计、技术选型、设备选购等方面，结合学校的实际情况及组网需求，对本校园网的设计与实现中的各个环节都进行了综合的阐述和详细的分析。 关键词：局域网；拓扑结构；以太网；VLAN；结构化布线系统  目录 摘 要 I 第一章 绪论 1 第二章 校园概况及组网分析 2 2．1 学校简介 2 2．2 学校建筑分布 3 2．3 组网物理布局图 3 2.4组网的需求分析 3 2.4.1 建筑物布局分析 4 2．4.2 信息点分析 4 2．4.3 应用需求分析 5 2．4.4 系统维护和安全等分析 5 第三章 校园网技术选型与设备选择 6 3．1 技术选型 6 3．1．1 组建技术 6 3．1．2 网络速率设计 7 3．1．3 结构化布线技术 7 3．1．4 接入Internet技术和方式 8 3．2 拓扑结构设计 8 3．3 IP地址设计 10 3．4 VLAN和ACL设计 10 3．5硬件设备 11 3．5．1 服务器 11 3．5．2 路由器和交换机 12 3．5．3 网卡、传输介质等其它设备 15 3．6 软件设备 15 3．6．1 系统软件 15 3．6．2 应用软件等 16 3.7 设备清单及报价 16 第四章 实现与配置 18 4．1 综合布线 18 4．2 交换机的配置 19 4．3 路由器的配置 19 4．4 服务器的配置 19 4．5 有关网络安全方面的配置 20 4．6 其它协议的配置 21 第五章 网络安全与维护 22 5．1 功能测试 22 5.2 网络漏洞及故障检测 22 5.3 校园网的维护和管理 22 第六章 结论 24 参考文献 25 致谢 26  第一章 绪论 二十一世纪是信息化时代，办公自动化、网络化、信息化已成为一种必不可少必备条件。 —计算机网络也随之高速的发展。计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。 2.4组网的需求分析 校园网不仅要使分布不同地理位置上的计算机和附属设备互连互通为一个统一的网络，更为重要的是要将学校的各种资源有序高效地组织起来，以满足学校教学、科研、管理和信息交流等方面的需求。本章结合昭阳民族中学校园的实际情况，对组网对象进行具体分析。 2.4.1 建筑物布局分析 经过实地考察和对学校的深刻了解，昭阳民族中学主要组网建筑有：实验科教大楼（科教楼）、1号教学楼（多媒体教学楼）、2号教学楼、学生宿舍大楼、校办公楼、教职工公寓、食堂后勤及门卫科。其中，各楼宇的楼层数为：科教楼5层，多媒体教学楼6层，2号教学楼3层，学生宿舍楼6层，校办公楼3层，教职工公寓6层，食堂后勤2层，门卫科1层。经实地勘查测量，各建筑物信息点的数目需求为：科教大楼440个信息点，主要分布于4个微机室200个、22个数理化生实验室220个、3个图书室3个、4个语音室4个，3个多媒体会议室3个，10个备用教室10个；学生宿舍楼120个，每个宿舍一个信息点；多媒体教学楼60个，每个多媒体教室一个；校办公楼80个，各学科办公室共51个信息点，行政办公室共20个信息点，三楼财务处9个信息点；二号教学楼20个，用于少数多媒体教室；食堂后勤20个，主要用于后勤管理；教职工公寓60个，每个家庭用户一个；门卫科5个，用于学校安全、人事出入等的记录与管理。科教大楼（网络中心）与其它楼宇之间的距离大致为：科教楼到学生宿舍大楼150m；科教楼