2017年新人教版部编本小学语文一年级下册《--一个接一个》教案.docVIP

一 年级3 班 语文 学科 第二单元 备课序号：第10—11 节 主备教师 二次备课教师 课 型 新课 3 课 题 3 一个接一个 教材分析 重 点 认识“接、觉”等13个生字，会写7个生字。 难 点 有感情地朗读课文，体会生活中的高兴和不高兴。? 教具及课件 1.多媒体课件，生字卡片、学习卡片。(教师) 2.生字卡片，学习卡片。(学生) 教学目标 1．认识“接、觉”等13个生字。? 2．有感情地朗读课文，体会生活中的高兴和不高兴。? 3．初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。? 教 法 课堂教学活动化、情境教学法、合作交流、讲授法、讲练结合法 学 法 自主学习法、合作探究法 教学过程 个性思考（二次备课） 教学过程 第一课时 一、师生交谈，引入新课? 1.师生交谈? 2．引入课题? 今天我们学习一首诗，写的就是我们小朋友的事情，诗的题目叫做《一个接一个》。听老师读一遍，说说小诗人这一天当中都是做了哪些事情？? ? ?二、初读课文??认识生字? 出示带音节的字： 接?觉?再?做?各?种?样? 梦?伙 伴?却?趣?这?? ?（1）自由读??? （2）个别读???? （3）齐读? （4）讨论识字方法? ?2．出示去掉音节的字： 接?觉?再?做?各?种?样? 梦?