课表管理系统CC++ 课程的设计报告.docVIP

C/C++ 课程设计报告 题 目： 课表管理系统 学生姓名： 胡畅 学 号： 201117010233 专业班级： 计科11102班 同组姓名: 黎忠，许镖 指导教师： 屠添翼 设计时间： 2012年上学期第17~18周 指导老师意见: 评定成绩： 签名: 日期: 1 系统（项目）设计 通过查阅相关资料和仔细分析，得出系统功能模块图如图1所示。系统主要由老师资料管理，班级信息管理，课表资料管理等几个功能模块组成，我负责的是班级信息管理的查询、修改、删除等功能。 其中班级资料管理包括：班号，班主任，学院，年级等属性。 图1 系统功能模块图 2 系统登陆模块 系统登陆模块主要完成系统登陆和系统退出功能。其详细流程图如图2所示。 主菜单中选择1、2、3，分别进入老师信息管理、班级课表信息管理、班级信息管理； 菜单中选择0，退出程序； 在该课表管理管理系统中，班级信息管理模块部分共定义两个基础类： 1: class class 这是定义每个班级的信息。在该类中定义了班号、班主任、学院、年级等属性。还定义了操作这些信息成员的函数，如输入、输出该站点信息等函数。 2: class classlist 这是定义一条班级链。在该类中定义了class节点，还定义了操作这些信息成员的函数，如输入、输出、查找、修改、删除并且可以查每个class的信息等信息的函数，当然包括操作class class节点的函数。 特色算法：在该系统中，可以根据班级信息管理查到该班级的班主任，所在学院，以及年级等信息，从而实现了链表之间的关联、查找，还有该系统中的操作非常人性化，如：删除、修改等操作都有是否操作的提示，防止用户误操作。 2 系统实现 主菜单： 图1 主 菜 单 表1 主菜单的功能 命令 含义 步骤1 输入1 进入老师信息管理 步骤2 输入2 进入班级课表资料管理 步骤3 输入3 进入班级资料管理 步骤4 输入0 退出系统 表2 班级信息管理 命令 含义 步骤1 输入1 进入添加班级 步骤2 输入2 进入显示所有班级记录 步骤3 输入3 进入保存班级记录 步骤4 输入4 进入读取班级记录 步骤5 输入5 进入查找班级记录 步骤6 输入6 进入查找班级课表记录 步骤7 输入7 进入删除班级 步骤8 输入8 进入修改记录 步骤9 输入0 进入返回主菜单 3系统测试 系统各功能的运行时界面及使用说明 主菜单窗口 图1 主菜单窗口 班级信息管理窗口 图2 班级信息管理窗口  添加班级信息窗口 图3 添加班级信息窗口 显示班级信息窗口 图4 显示班级信息窗口 保存班级信息窗口 读取班级信息窗口 图6 读取班级信息窗口 查找班级记录 图7 查找班级记录窗口 删除班级窗口 图8 删除班级记录窗口 修改记录窗口 图9 修改记录窗口 返回主菜单 图10 返回主菜单窗口4 小 结 通过为期一周的课程设计使我对C/C++有了更深的认识和理解，也使我更加明白系统在C/C++中的重要性和地位。课表管理系统采用模块化结构和高性能的微处理器技术，具有很高的处理能力和更大的接入密度，可以为校园网提供全方位的网络解决方案。 我们小组在编写课表管理系统这个程序时，本来每个人的编程水平有很大差别，所以在讨论时有很多知识点串不起来，导致浪费了很多的时间去熟悉各个知识模块，也是因为对知识的不熟悉，导致我们组的程序在给老师看的时候出了点小问题，但这都不重要，重要的是我们在这期间学到的知识是最宝贵的！ 通过这次编程实践，巩固了C++的知识，对C++的内容有了深入的理解，尤其对链表的认识更近了一步，让自己深刻了解到编程中的种种技巧与乐趣，与此同时，在这段时间里，我也发现了自己的学习态度有问题，平时没怎么认真听讲，课后又没花时间去复习造成了许多知识的缺陷，很多知识不能运用自如，一开始我连链表时什么都不知道，但通过这次课表管理系统的编程训练，我及时补看了链表这一章节，这些都说明：学习是自己的事情，今后上课一定要认真听讲，及时复习，多动手去编程，养成良好的编程习惯，增强实践能力！ 5 参考文献 [1]谭浩强，C语言程序设计