法国农业科研的一项改革农业科研机构和农业大学紧密结台.docVIP

法国农业科研的一项改革农业科研机构和农业大学紧密结台 ? ????国立高级农业大学校(E．N.S．A)和兽医大学校(E．N．V)是法国的骨干农业大学，共十间，威望很高。它们分布在各主要农牧产区，如蒙彼利埃、雷恩、图鲁兹、南锡、巴黎等地。国立农业科学研究院是法国的最高农业科研机构，在全国各地区设有20个研究中心。各地区的农业科研中心和农业大学一般都相距不远，有的甚至紧挨着。法国的农业大学一般建立得较早，多数已有百年以上的历史，如巴黎一格里农农业大学早在1876年已建立了它的前身。国立农业科学研究院是在1946年5月经法国政府批准建立的，也有近四十年的历史。总的来说，农业大学资格老、科教人员强、研究牛多；而农科院则设备新，科研人员多，经费充裕。相当一段时期，农科院和农大甚少往来。如果学派不同、观点不一，交往就更少了。 ????随着生产和科学的发展，教学、科研和推广三者之间的联结，五十年代开始，法国科教界，教授和研究员们迫切要求农科单位和农业大学联合起来，法国政府的有关部fj组织推动了这种联合，到七十年代，联合渐趋紧密。如国立阿尔福兽医大学（农业部领导）和国立兽医研究院（工业研究部、外交部领导）是邻居，它们共同建设和使用实验室，共同培养学生；国立农业工程、河泊，森林大学校（农业部领导）和国立农业机械、工程、河泊、森林研究中心（工业研究部、农业部等几个部领导)共同承担着各类科研项目；雷恩高级农业大学校和农科院前恩研究中心组成了雷恩农业教学、科研复合体；蒙彼利埃高级农业火学校和农科院蒙彼利埃研究中心组成了蒙彼利埃农业教学、科研联合机构；以及其他等等。联合的形式多种多样，联合的优越性越来越明显。 ????（二） ????农业科研机构和农业大学是如何结合的？这里着重介绍雷恩( Rennes)和蒙彼利埃( Montpellier)两个联合体。 ????首先是领导人和领导机构的协调统一。雷恩农业大学校长兼任复合体的领导人，现任是C．Moule教授。现任蒙彼利埃农业大学校长Breton教授则兼任农业科研中心的理事长。农业科研中心下属的各个实验室、试验站的领导人，则根据实际情况而定，有的由农大教授兼任，有的则由农科院的研究员担任。如雷恩和蒙彼利埃农业科研中心分别有I7个和I8个实验室、试验站，其中均有8个主任是由农业大学的系或教研室（法国称。讲座’Chair）主任兼任的。另外，复合体的有关委员会也都有双方人员参加。其次，合作建立实验室、试验站。实验室和试验站一般不重复建立，而是充分利用各自原有的房舍、设备和仪器。大致采取三种方法：1．在农业大学或农科院扩建、加强已具有基础的实验室。2．在农业大学里新建实验室．3．在产区，由农科院新建试验站。建立后，双方共同使用。 ????再次，农科院的实验室、试验站（场）和农业大学的相应系，教研室挂钩合作，当我们去这两个单位访问时，他们立即提供了两种图表，显示了双方挂钩合作的情况。现例表如下； ????第四，教师和研究人员互相兼职。法国农业大学的教师一般都参加科学研究工作，这似乎已是不成文的规定。农业大学固定教师不很多，如雷恩和蒙彼利埃分别是58位和53位。两校每年都要聘请一百位以上的专家来校兼教，其中重要来源是农科院的研究人员。蒙彼利埃农业科研中心的一百多位研究人员中，有五十多位在农业大学讲课。 ????第五，合作培养研究生。法国农业大学的学习分三个阶段进行．第三阶段学习主要是做科学试验和撰写论文，毕业后，还可攻读工程师博士学位。这两个时期，大量的科学研究工作是在研究中心的实验室和试验站进行的，有的直接由大学教授（导师）指导，有的则委托给研究中心的研究人员、工程师指导。研究生的研究内容与科研中心承担的研究课题是配合的。据我国留法的研究生反映，各种精密、贵重仪器，只要本人懂得使用，并提出使用计划后，一般都能满足需要，效率是很高的。 ????第六，共同印发有关资料。许多资料，如情况介绍，大学第三阶段教学计划、科研进展、科研成果报导等，一般都是农业大学和农科院研究中心共同署名印发的，在封面的左右方对称署上E．N．S．A和I．N．R．A，甚至某个系、某个实验室的资料介绍，也是共同署名。这虽是个形式问题，但也可窥见到双方的合作和尊重。 ????此外，在科研经费、承担科研课题等方而也．都有一定的合作方式，或签订协议书，或召开协调会议等。总之，在协调统一的基础上，教学、科研、实验室建设、人材交流等疗面都密切合作、互相支持． ????（三） ????法国农业科研机构和农业大学的紧密合作已取得了明显的效果。 ????教师和科研人员的交流，不仅对提高教学质量，而且对完成科研任务都十分有利霄恩农业大学负责人介绍说，如果我们大学的教师不进实验室，不到试验站，不搞科学研究，其教学内容将渐趋贫乏，教学水平亦将难于提高。雷恩农业科研中心则认为