广东省化州市第一初级中学人教版七年级生物下册 第一章：人的由来（导学案，无答案）.docVIP

第一节人类的起源和发展 学习目标： 1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 过程： 观察书中3页图形回答问题：这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？ 随着人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？ 类人猿在系统结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？ 现代类人猿和人类的共同祖先是 。 分析书中4页资料回答：就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式会是怎样的？ “东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力? 7．人类是如何进化的? 由于 大量消失，一部分 不得不下地生活。下到地面上生活的那部分 ，由于 的改变和自身 的变化，一代一代地向着 的方向发展， 解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧，并能制造简单的工具，提高了工具的效能。 8. 又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火， 也越来越发达，在群体生活中产生了 。用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育，从而提高了 的能力；复杂而精巧的工具的制造和使用，又促进了 的发达，使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区域日益完善，丰富的语言，使相互之间能更好的交流与合作。在同猛兽环伺、风雨无常的大自然的斗争中，人类变得越来越强大。 作业： 1、对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是 （ ） A、由于森林的大量消失使部分森林古猿不得不下地生活 B、下到地面上的生活使其身体向直立行走方面发展 C、森林古猿之间在下地之前就有根本的区别 D、环境选择了森林古猿 2、研究发现，人和猿有很多相似之处，如骨骼组成几乎完全相同；胚胎在5个月前特征一样，等等。这些事实说明 （ ） A、人是由猿进化来的 B、现代的猿也能进化成人 C、人比猿高等 D、人和猿有共同的原始祖先 3、下列人类与类人猿的关系中，错误的是 （? ） ??A、类人猿是人类的祖先????? B、类人猿与人类的亲缘关系最近 ??C、类人猿与人类都起源于森林古猿 ? D、类人猿与人类发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同 4、直立行走使古人类能够 （? ） A、将果实从树上摘下来 B、将前肢解放出来，使用工具 C、保护环境，减小对环境的依赖 D、扩大活动范围，利于生存 5.下列动物中与人类亲缘关系最密切的是(? ) A.　鱼　　B.　狗　 C.　大猩猩　　D.鸽子 .根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是（??） A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具B.“露西”时代的古人类能直立行走，前肢和后肢是一样的 C.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧 D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达 .现代类人猿和人类的共同祖先是(? ) A.大猩猩? B.森林古猿? C.黑猩猩? D.长臂猿 ．下列不属于人类特有的特征的是(? ) A.有复杂的语言? B.使用工具? C.直立行走? D.大脑发达 世纪著名的进化论的建立者??????????? ，提出了人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类??????????? 。 在??????????? 地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。 “东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能??????????? ，提高了工具的效能。 目标：过程：人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。人的受精过程是指（ A、精子与卵细胞结合 B、产生精子和卵细胞C、精子进入输卵管 D、受精卵进入子宫 14、男性的主要性器官是? ?它的主要功能是产生 和分泌