2016届九年级上学期政治国情部分非选择题汇编（27题）.docVIP

国情部分非选择题汇编（27题） 1．结合材料，运用所学知识，回答问题。 春暖花开，风和日丽，5名女游客带着4个小孩在某森林公园赏花，为拍到“桃花雨”，几名女游客使劲摇晃树枝，大量花瓣随之飘落，一根树枝被活生生掰断。当有人上前劝阻时，女游客不以为然地说：“花总是要落的嘛！”此行为虽“微”，但影响却不小。 当今时代流行“微”，微博、微信、微阅读等已走进百姓生活。在微公益、微服务等“微行为”践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，类似于上述“桃花雨”事件的“微行为”却在散播负能量。因此，身处“微”时代，我们决不能忽视点点滴滴的“微行为”。 （1）“微行为”——行为虽小，事关重大。原因何在？（答出两个方面即可） （2）请你聚焦现实生活，列举两个符合或违背社会主义核心价值观要求的“微行为”。（不得与材料重复，不得出现真实的人名、校名、地名等。） （3）请选取你所列举的其中一个“微行为”进行评析。（答出两个方面即可。） 【答案】 1）微行为能反映一个人的文明素养和精神境界；微行为关系国家的形象和民族的尊严；品德培养要从小事做起，从日常生活做起；行为与后果具有一致性，人应该对自己的行为负责；只有防微杜渐，才能防患于未然；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是基本道德准则；在复杂的社会生活中，我们应学会明辨是非，做出正确选择；善不积不足以成名，恶不积不足以灭身；等等。 （2）略。示例：符合社会主义核心价值观要求的微行为：升国旗时肃立、行注目礼；外出旅游时排队购票入场；过马路时严格遵守交通规则；主动引领盲人过马路；关心帮助有困难的同学；人走灯灭；及时关闭水龙头：随手捡起地上的纸屑等垃圾；公共交通工具上主动给老弱病残幼孕及抱小孩的乘客让座；主动到敬老院、养老院慰问老人；自觉维护公共场所秩序；为灾区人民捐款、捐物；拾金不昧；等等。 违背社会主义核心价值观要求的微行为：随地吐痰；随手乱扔纸屑等垃圾；使用一次性筷子等一次性用品；车窗抛物；在公共场所大声喧哗；穿拖鞋进入公共场所；抄袭作业；考试作弊；歧视残疾人；在楼梯上追逐打闹；在旅游景区乱涂乱画；等等。 （3）规范性要求：针对自己列举的一个微行为，运用所学知识，联系社会主义核心价值观的要求进行评析，观点正确，立场鲜明，层次清楚，针对性强。 【解析】 （1） （2） （3） 【难度】一般 2． 2015年4月20日，漳州市“读书节”暨全民阅读系列活动启动。建设书香社会，你我共同参与。 看“历史之书” 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。追忆昔日抗争岁月，踏上民族伟大复兴征程，东方巨人巍然屹立在世界东方。铭记历史，烛照未来，我为中国形象喝彩! 感“荣誉之书” 读书爱我中华，改革号角吹遍神州大地，祖国繁荣昌盛，人民幸福安康，我为祖国点赞! 我点赞 体现教材知识点 ①澳门回归15周年 方针： ②一带一路 国策： ③创业创新（创客） 战略： 悟“读书收获” 读好书，是一个人传承文化、提升精神的过程。弘扬精神，鞭策自己，我为民族之魂践行! （1）今天的中国，在国际舞台上展示了怎样的国家形象? （2）请在表格下划线处填上相应内容。 （3）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。青少年如何谱写民族精神新篇章?（至少答出三点） 【答案】 （1）面向现代化、面向世界、面向未来。 （2）①一国两制；②对外开放；③科教兴国、人才强国、创新驱动发展。 （3）①我们有责贵任、有义务弘扬和培育民族精神； ②要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践； ③要继承和发扬中华民族的优良传统； ④正确面对外来思想文化的影响； ⑤努力学习，勇于探索，敢于创新； ⑥青少年是国家和民族的希望和未来，我们要努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。 【解析】考点: 中国的国际形象；我国的方针、战略和国策；怎样弘扬民族精神。 （1）此题旨在考查学生对中国国际形象的认识。根据教材知识，结合材料主旨，我国在国际舞台上树立起一个面向世界、面向未来、面向现代化的中国形象。 （2）此题旨在考查学生对我国战略国策的认识。根据教材知识，澳门回归体现了“一国两制”的方针；“一带一路”体现了我国对外开放的基本过程；“创业创新”体现了我国创新驱动发展的战略。 （3）此题旨在考查学生对怎样弘扬民族精神的认识，属于开放性试题，只要言之有理即可得分。 【难度】较难 3．阅读材料，回答问题。 材料一：十二届全国人民代表大会三次会议于2015年3月在北京召开，李克强总理政府工作 2014年财政用于民生的比例达到70%以上这样的比重不但在中国以前从未出现，就是在全世界也是非常罕见的 材料二：全国人大代表如何履职如果你还停留在代表组团调研的认知阶段,那就啦全