（新人教版）2016春八年级语文下册：第三单元14大雁归来习题2.docVIP

一、基础知识。 1.下列加黑字中注音有误的一项是（）。 A.弥漫（mí） 黑鹂（lí） 喧嚷（rǎnɡ） 摇晃（huànɡ） B.狩猎（shòu）凋零（diāo）蹼鹬（yù） 瞄准（miáo） C.缄默（jiān） 盘旋（xuàn）赌注（dǔ） 环颈雉（zhì） D.雾霭（ǎi） 沼泽（zhǎo）香蒲（pú） 沙锥鸟（zhuī） 2.下列句子中没有错别字的一项是（）。 A.有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辨论所发出的呼叫声。 B.我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方。 C.一只定期迁徒的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注。 D.既使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。 3.“虽然”与“但”是配对的关联词语。将“虽然”安排在下面句子中恰当处的一项是（）。 ①乌鸦②通常③被认为④是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。 A.①B.②C.③D.④ 4.“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”这句话的含意是什么？ _____________________________________________ 5.“11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过……”；它们“向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样”；“……向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”；“每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。” _____________________________________________ 以上语句中的加黑词语从修辞学角度分析属于什么修辞格？有什么表达作用？ ____________________________________________ 二、阅读下面短文，回答问题。 （一） 通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。 我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多，换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是丧失了亲人的幸存者。单调枯燥的数字竞能如此进一步激发爱鸟者的感伤。 6.孤雁有什么特点？ ____________________________________________ 7.第二段中说道：“出现了一束不曾预料的希望之光。”这“希望之光”意味着什么？ ____________________________________________ （二） 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒大阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 8.开头一句说明了什么？“一只”与“一群”表明了怎样的关系？ 9.“燕子”“主教雀”“花鼠”，它们都起了什么作用？为什么大雁“一旦起程再要撤回去可就不那么容易了”？ 10.这样的文章开头有什么特点？ （三） 忽然，在遥远的上空，两排美丽的大雁，闪动着双翅，穿过朵朵白云，来了，到我的家乡来了。我伸着双手，多么想抱抱它们，吻吻它们那远行的翅膀。可是，它们从我的头顶上飞过，向远处，向天边，变成了一个个的小黑点，不见了。雁，飞走了。一阵秋风，叶儿在空中飞旋，遍地的棉朵摇着头，同伴呼唤我：“快拾吧，叶儿掉下来了。”站在白杨树下，小小的女儿深思了：雁，到什么地方去了？它们去过冬的地方，是山洞？是沙滩？还是密密的树林？雁啊，在鲁西北的田野上，你编织过多少美丽的图案，撒下了多少幻想的种子？ 去年冬天，我在云南边疆，在温暖如春的大盈江畔。江水透明如镜，一丛丛清秀的竹子，像少女，在镜中偷望自己的身影。昔马山人高唱着山歌，阿昌嫂嫂锤打着镰刀，年轻的猎人在悄悄瞄准，一行傣族姑娘，担着刚收下的谷子，在安静的小路上，向竹楼，向大青树走去了。 突然一声枪响，一群群大雁，咯咯叫着，盘旋着，从江边的沙滩上飞起来，愈飞愈高，染遍了天空，布满了山谷。我像孩子一样大声喊了：“雁哪！原来你们在这儿过冬。” 11.第一段中画线句子的含意是什么？ 12.开头第一句中“来了，到我的家乡来了”，能否改写为“飞到我的家乡来了”？为什么？ 13.第一段中“雁，到什么地方去了？”一句在文章结构上起到了什么作用？ 14第三段画横线句表达出了什么？