【人教版】15-16学年九年级下册语文同步精品课堂(基础版)专题17 公输《墨子》课件.pptVIP

【人教版】15-16学年九年级下册语文同步精品课堂(基础版)专题17 公输《墨子》课件.ppt

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【人教版】15-16学年九年级下册语文同步精品课堂(基础版)专题17 公输《墨子》课件

【本节要点】 1.识记有关墨子与《墨子》的文学常识。 2.概括墨子劝阻楚国攻打宋国的是三个步骤,体会墨子的劝说艺术。 要学会哟 ☆温故知新☆ 1、根据拼音写汉字,给加点的字注音: 郢( ) 械( ) 轩( ) 舆( ) 犀兕( ) ( ) 鼋( ) 罨( ) 鲋( ) 梓( ) 2.理解课文的重点词语。 (1)重点实词的解释。 侮: 义: 固: 再拜: 胡: 已: 见: 文轩: 敝舆: 短褐: 粱肉: 窃疾: 牒: 寇: 犹……之与……也: 先学一点 ☆温故知新☆ (2)通假字 公输盘不说: 子墨子九距之: 子墨子之守圉有余: 公输盘诎: 先学一点 ☆温故知新☆ 一词多义 为:公输盘为楚造云梯之械: 夫子何命焉为: 必为有窃疾矣: 公输盘为我为云梯: 以牒为械: 见:见公输盘: 胡不见我于王: 于是见公输盘: 类:不可谓知类: 为与此同类: 子:子墨子闻之: 愿借子杀之: 先学一点 ☆温故知新☆ 说:公输盘不说: 请说之: 然:虽然,公输盘为我为云梯: 然臣之弟子禽滑厘等三百人: 之:为楚造云梯之械: 子墨子闻之: 宋何罪之有: 臣以王吏之攻宋也: 先学一点 ☆温故知新☆ 起:起于鲁: 子墨子起: 以:将以攻宋: 臣以王吏之攻宋也: 以牒为械: 于:胡不见我于王: 今有人于此: 起于齐: 争:争有所余: 知而不争: 已:然胡不已乎: 吾既已言之王矣: 先学一点 ☆温故知新☆ 1、根据拼音写汉字,给加点的字注音: 郢(yǐng) 械(xiè) 轩(xuān) 舆(yú) 犀兕(xī sì) 鼋(yuán) 罨(tuó) 鲋(fù) 梓(zǐ) 先学一点 (1)重点实词的解释。 侮:欺侮。 义:按照道义。 固:本来。 再拜:先后拜两次。 胡:为什么。 已:停止。这里指停止攻宋。 ☆温故知新☆ 见:引见。 文轩:有文采装饰的车子。 敝舆:破旧的车子。 短褐:古代贫贱者所穿的粗布衣。短,“裋(shù)”的假借,粗布衣。 粱肉:精美的饭菜。 窃疾:爱好偷窃的毛病。 牒:木片。 寇:入侵。 犹……之与……也:好像……同……相比。 先学一点 ☆温故知新☆ (2)通假字 公输盘不说(“说”通“悦”,高兴) 子墨子九距之(“距”通“拒”,阻挡) 子墨子之守圉有余(“圉”通“御”,抵挡) 公输盘诎(“诎”通“屈”,理屈) 先学一点 ☆温故知新☆ (3)一词多义 为:公输盘为楚造云梯之械:替 夫子何命焉为:与“焉”合用,表示疑问语气。 必为有窃疾矣:是。 公输盘为我为云梯:制造。 以牒为械:当做。 见:见公输盘:动词,会见。 胡不见我于王:动词,引见。 于是见公输盘:动词,入见。 类:不可谓知类:动词,事理。 为与此同类:名词,种类。 先学一点 ☆温故知新☆ 子:子墨子闻之:子(第一个)夫子,子(第二个)尊称。 愿借子杀之:子,您。 说:公输盘不说:说,通“悦”,高兴。 请说之:说,陈述,解说。 然:虽然,公输盘为我为云梯:这样。 然臣之弟子禽滑厘等三百人:但是。 之:为楚造云梯之械:这种。 子墨子闻之:代词,指代造云梯攻宋这件事。 宋何罪之有:宾语前置的标志。 臣以王吏之攻宋也:取消句子独立性,无实义。 先学一点 ☆温故知新☆ 起:起于鲁:出发,动身。 子墨子起:起身。 以:将以攻宋:凭借。 臣以王吏之攻宋也:认为。 以牒为械:用。 于:胡不见我于王:向。 今有人于此:在。 起于齐:从。 争:争有所余:动词,争夺。 知而不争:动词,争论。 已:然胡不已乎:停止。 吾既已言之王矣:已经。 先学一点 ☆课堂探讨☆ 识记有关墨子与《墨子》的文学常识。 探究一下 ☆课堂探讨☆ 《墨子》及墨子 你知道吗? ☆课堂探讨☆ 做的怎样? 墨子,(约前468~前376)名翟,鲁人,一说宋人,战国初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。是春秋战国之际墨家学派的创始人。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育,后聚徒讲学,创立与儒家相对立的墨家学派。主张·兼爱”“非攻“尚贤”“节用”,反映了小生产者反对兼并战争,要求改善经济地位和社会地位的愿望,他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论,一方面又提出同样是唯心的“天志”说,认为天有意志,并且相信鬼神。墨于的学说在当时影响很大,与儒家并称为·显学”。 《墨子》是先秦墨家著作,现存五十三篇,其中有墨子自作的,有弟子所记的墨子讲学辞和语录,其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头,运用譬喻,类比、举例,推论的论辩方法进行论

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