【人教版】2016版九年级语文全册：第4周 读书求知（积累运用＋议论文阅读，4篇）.docVIP

第4周 读书求知 训练13 积累运用＋lěi） 汲取(xí) 不言而喻(yù) D．机械（xiè） 关键(jiàn) 锲而不舍(qiè) 2．把下面划线部分文字替换成合适的词语。（3分） 富有创造性的人总是（1）勤奋努力，不知疲倦地汲取知识，使自己学识（2）精深而广博渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就（3）连一样事情也没有做成。 （1） ；（2） ；（3） 。 3．把关联词语依次填入下面横线上，恰当的一项是（ ）（2分） 生活中解决问题的方法 只有一个， 多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此， 你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后， 会止步不前。 并非 而是 如果 就 B．不仅 而且 如果 就 C．不仅 而且 因为 所以 D．并非 而是 因为 所以 4．下列材料，不属于事实论据的一项是 ( )（2分） A．约翰·古登贝尔克将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出新产品。 B．罗兰·布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏。 C．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” D．在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 5．请围绕“换个角度看问题”的内涵，仿照例句写一句话。（2分） 例句：玫瑰虽美，但花下荆棘丛生；其实，换个角度也可看作：荆棘虽多，但荆棘上却盛开着美丽的玫瑰！ 仿写： ____________________________________________________________________ ___________________________________________ 6.党的十八大胜利召开，社会热点话题增多。其中，“提升民族创造力”就是近期的一个热点词汇。班级同学搜集了相关的资料，特邀请你参加下面的活动。（5分） （1）阅读下面两则材料，从中探究一条信息。（3分） 材料一：“在全球21个受调查国家中，中国中小学生的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。 材料二：据统计，中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多，为非美裔学生之冠。然而美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项是中国人发明的。 我提取的信息： （3）据报载，美国一位妈妈状告幼儿园，认为幼儿园教会自己3岁女儿26个字母后，孩子再也不能将“0”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的东西了，幼儿园应当对这种扼杀孩子创造力的后果负责。那场官司，家长打赢了，并导致内华达州修改了《公民教育保护法》。（2分） 读了这则材料，你向老师提出的建议是： 。 二、阅读理解（17分） 呵护孩子心中的“西瓜树” 陈鲁民 　　①一名小学三年级的学生写了一篇作文，标题是《我爱家乡的西瓜树》，第一句就是“我们家楼下种了一棵西瓜树”。依30分为满分的标准，改作文的老师给这篇作文打了24分，既充分肯定了学生的想象力，同时也加了一句批语“西瓜不长在树上”。 ②孩子多是富有想象力的，因为没有条条框框的限制，他们的思维往往天马行空，匪夷所思，但有时候却缺乏常识。这恰恰是孩子的特点，对于孩子的大胆想象，绝对不能随意扼杀，而应给予热情鼓励，多包容、少批评、善引导，以培养孩子的学习兴趣和信心。 ③保护孩子的想象力，就是保护孩子未来的创造力。有时候，孩子的想象力常被成人视为“胡思乱想”，其实，那可能恰恰是因为成人缺