【测】2015-2016学年九年级下册语文同步精品课堂（提升版）专题20 庄子故事两则 （学生版）.docVIP

第五单元 宽厚以待人 第20课 庄子故事两则 （30分 30分钟） 一、积累与运用（每小题3分，共12分） 1．下列下列词语中没有错别字的一项是 2012年年底中国作家莫言获诺贝尔文学奖。获奖当日,各路记者就已经在瑞典文学院三楼新闻发布厅等候了。中国湖南《潇湘晨报》记者问:“您能不能用一句话来形容此时此刻的心情?”面对获奖后扑面而来的喧嚣,莫言答:“心如巨石,风吹不动。” A．我对文学的热爱与追求,就如巨石般不会改变。 B．我成为优秀作家的信念如巨石般不会动摇。 C．我心情如石,不会被外界环境干扰。 D．我心如磐石,立场坚定,不会随波逐流。 4.填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( ) (3分) 我从海湾那边返回。 不由想起那唱着催眠曲的母亲,和她手里的摇篮。 A.船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。皓月当空,风平浪静。我躺在铺位上,倾听那微风细浪的絮语,身子轻轻地摇晃着。 B.皓月当空,风平浪静。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。我躺在铺位上,倾听那微风细浪的絮语,身子轻轻地摇晃着, C.我躺在铺位上,身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。皓月当空,风平浪静。倾听那微风细浪的絮语, D.皓月当空,风平浪静。我躺在铺位上, 身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。倾听那微风细浪的絮语, 二、阅读文章，回答问题。（18分） 谦和是一种力量 ①在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢？是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考？我们的答案是后者。 ②谦者，谦虚，谦让也。它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互相尊重。孔子言：“礼之用，和为贵。”（一）“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。 ③谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之”，蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。 ④谦和具有打动人心的力量。昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。（二）这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。 ⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。 ⑥然而，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。 ⑦谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；谦和，似一篇清丽的婉约文章。（三）谦和，既美丽了自己，又悦目了他人。（选文有较大改动） 1.请写出本文的中心论点。(4分) 2.阅读全文，请说一说谦和具有哪些力量。（5分） 3.依次写出文中画线处所运用的论证方法。（3分） 4.阅读，回答问题。（6分） 【链接材料】战国时期，秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟（古代弦乐器），赵王心怯，只得遵从，秦王命史官将此事记录下来。蔺相如见本国君王受辱，逼请秦王为赵王演奏秦声，并上前献缶（古代打击乐器）。秦王不肯，欲加害相如。相如怒目相对，欲与秦王同归于尽。秦王无奈，只得为赵王击缶，相如命赵国史官依样记录。 同样是发生冲突和争执，蔺相如为什么对廉颇谦和忍让，而与秦王针锋相