【ZKXF】2016中考语文(人教版)总复习模拟演练 1-8b.docVIP

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【ZKXF】2016中考语文(人教版)总复习模拟演练 1-8b

2014年中考试题汇编之——诗词鉴赏 1. 柳枝词 (宋)郑文宝 亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。 不管烟波与风雨,载将离恨过江南。 (1)诗中将无形的愁思具体化,表现出愁思很多的一个字是____;作者埋怨船“不管烟波与风雨”都要出发,“烟波与风雨”既指自然的现象,也指 答案:载  社会的险恶,人生的困难、坎坷等。(意思对即可) 2. 卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥①边,寂寞开无主②,已是黄昏独自愁,更著③风和雨。 无意苦争春,一任④群芳妒,零落⑤成泥碾作尘,只有香如故。 【注释】①断桥:残破的桥。②无主:无人过问。③更著:又遭受。著,同“着”,遭受的意思。④一任:任凭。⑤零落:凋谢。 【背景资料】陆游,字务观,号放翁,一生志在恢复中原,但却受人排挤,晚年隐居山阴,始终保持昂扬的爱国热情,是南宋杰出的爱国诗人,此词可以看成他身世的缩影。 (1)词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象,营造了________的意境。下阕则写出了梅花____、____的品质。 答案:落寞凄清  高洁  坚贞 (2)“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法?“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果? 答:____________________________________________________ 答:拟人;“碾”原指将东西压碎、压平,在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情,被摧残者承受的压力之大,也描绘出梅花悲惨至极的图景。 3. 阅读下面这首古诗,回答问题。 不见 杜甫 不见李生久,佯狂真可哀! 世人①皆欲杀,吾意独怜才。 敏捷诗千首,飘零酒一杯。 匡山②读书处,头白好归来。 【注释】这首诗写于客居成都初期,杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂有感而作。①世人:指统治集团的人。②匡山:李白少时读书的大匡山,在今四川北部。 (1)结合具体诗句,分析诗中李白的形象。 答:____________________________________________________ 答:“佯狂”“飘零”等表现了李白的疏狂自放、怀才不遇;“独怜才”“诗千首”等表现了他的才华横溢。 (2)阅读全诗,品析作者在诗歌中所表达的思想感情。 答:____________________________________________________ 答:抒发了对好友李白的挂念;对李白才情的赞赏;对李白怀才不遇的境况的同情;同时也抒写了自己与李白同样遭遇的感慨。(答出两点即可) 4. 遣兴 [清]袁枚 爱好①由来落笔难,一诗千改始心安。 阿婆还是初笄女②,头未梳成不许看。 【注释】①爱好(hǎo):追求艺术价值高的诗作。②初笄(jī)女:刚成年的女子。 (1)这是一首论诗的绝句。请结合全诗,谈谈你对“阿婆还是初笄女”的理解。 答:____________________________________________________ 答:这里的“阿婆”喻指自己的诗作,还没有修改润色好,就像“头未梳成”的“初笄女”,是不肯让人欣赏的。(也可喻指诗人自己,他把自己当成写作的新手,因为写作水平不够高,所以不愿展示自己的作品) 5. 晴江秋望 [唐]崔季卿 八月长江万里晴,千帆一道带风轻。 尽日不分天水色,洞庭南是岳阳城。 (1)概括这首诗所见之景及所表达之情。 答:____________________________________________________ 答:这首诗写初秋的一个晴天在江边眺望长江时的所见之景;表达了对长江磅礴气势的赞美之情。 6. 雨过山村 [唐]王建 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。 (1)“斜”现读“xié”,在此诗中以求押韵,古音应读为:  。 答案:xiá (2)诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点? 答:____________________________________________________ 答:示例:偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧。 (3)简要分析“闲”字的妙处。 答:____________________________________________________ 答:示例:既用“闲”来反衬农家的“忙”,突出了人的勤劳;又用拟人手法,以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。 7. 凭阑人·金陵道中 [元]乔吉 瘦马驮诗天一涯,倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花,与人添鬓华。 (1)这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象? 答:____________________________________________________ 答:沦落天涯、孤寂愁苦(或倦于漂泊、羁旅思乡或落泊困顿的倦客游子)的形象。(意思对即可。) (2)任选一个角度(如语言、写法、构

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