河北省平泉县七沟中学九年级历史上册 第20课《人类迈入“电气时代”》学案（无答案） （新人教版）.docVIP

第20课 人类迈入“电气时代” 学习目标： 1.记住第二次科技革命的标志是电力的广泛应用，发明家爱迪生及其成就，汽车和飞机的发明和使用等史实。 2.通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养学生历史想象力和知识迁移能力。 3.认识科学技术是第一生产力，对推动社会进步发挥着巨大作用；学习科学家们积极探索，勇于创新的精神。 【重点】电力的发明和广泛应用；汽车和飞机的问世 【难点】第二次工业革命推动社会进步的理解 【自主先学】（一）“电气时代”的到来、“发明大王”爱迪生 电力的出现 阅读教材124页至125页大字部分及小字部分内容，完成下列问题： 时间_________、由于发电机和电动机的发明和使用，______的应用日益广泛。电力逐步取代_______, 成为工厂机器的主要动力。影响：人类历史进入_____________。电力也被________________________ _____________________________________________________________________________________。 第二次工业革命首先发生在_______和________。 2、“发明大王”爱迪生 ______科学家爱迪生在_______年研制出___________，他的发明有一千三百多种，被誉为________。 认识 （1）_______________成为第二次工业革命的主要标志。 （2）我们应学习爱迪生_____________________________________________________________精神。 （二）汽车和飞机的问世 阅读教材126页大字及小字部分，完成下列问题： 1、时间___________、______人卡尔本茨设计出内燃机。______年他发明了汽车，他被成为________。 影响_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________。 2、飞机的问世：时间 年 发明者：美国人 汽车、飞机的动力机是 3、飞机的作用：它成为人们__________的空中交通工具。缩短了人们出行的时间，使出行更加方便。 （整理P127）第二次工业革命的影响：1、对生产力的影响：大大提高了生产力，科学技术广泛应用于工业生产，推动经济快速发展，密切了世界各地的联系，人类进入“电气时代”；2、对生产关系的影响：产生了垄断和垄断组织，资本主义进入到帝国主义阶段，世界市场逐渐形成；3、对生产生活的影响：进一步改变了人们的生产生活，提高了人们的生活质量；4、对世界（国际关系）的影响：造成主要资本主义国家政治、经济发展不平衡，加剧了对外扩张的步伐，使帝国主义国家之间的加剧和尖锐化，世界殖民体系最终形成。 （整理P127）第二次工业革命对中国的影响：1、列强进入到帝国主义阶段后加紧对外侵略，中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前严重。2、民族资产阶级掀起了戊戌变法，农民阶级进行了义和团运动。思想上由向西方学习军事、技术到学习制度。 （整理P128）第二次工业革命特点：1、第二次科技革命在几个先进的资本主义国家同时进行；2、科学技术成就被迅速应用于工业生产，人类进入到“电气时代”。3、从新能源的开发和利用开始推广到重工业和轻工业各个部门。 第二次工业革命的启示： 1、科学技术是第一生产力；2、科学技术推动了社会进步；3、要提高综合国力，就必须发展科学技术，我们要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质。4、振兴经济首先要振兴科技；我国要实施科教兴国战略、人才强国战略。5、在发展经济的同时要注意保护环境。 【合作探究】阅读下列材料： 材料一? 这是一场规模空前的技术革命，它创造了巨大的生产力。马克思、恩格斯曾指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的全部生产力，比过去一切时代创造的生产力还要多，还要大。” 材料二? 在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870—1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展… （1）材料一中的“革命”指的是哪一历史事件？其主要标志是什么？ （2）材料二中的“革命”指哪一历史事件？这次革命深刻地改变了人类的生活，举出至少2例至今仍在发挥重要作用的成果。 （3）这两次工业革命在交通运输方面都有哪些成果，发明者分别是谁？ （4）以上两段材料说明了一个什么样的问题？对此你有何感想？