【仁爱版】2015秋八年级英语上册教学案例设计：Unit 3 Topic 1 P3.docVIP

Unit 3 Our Hobbies Topic 1 What’s your hobby? 教学内容分析及课时分配建议： 本话题围绕业余爱好而展开。主要内容包括：由Helen和 Wen Wei谈论空闲时间做什么引出话题--What’s your hobby ?在孩子们谈论业余爱好的过程中，引出本话题的语法知识used to do sth.和本话题的功能“喜欢和不喜欢”。本话题除了介绍常见的业余爱好。如：集邮、收藏物品、饲养宠物等还介绍了另类有趣的业余爱好。如：制作剪贴薄。还要求学生制作班级薄来培养学生的动手能力。通过学习本话题，学生能够交流有关业余爱好的信息，丰富自己的业余生活。 本话题建议用5个课时来完成： 第一课时：Section A—1a,1b,1c,1d 第二课时：Section B—1a,1b,1c,2,3 第三课时：Section A—2,3a,3b,Section B-4a,4b 第四课时：Section C—1a,1b,2,3 第五课时：Section D-Grammar and Functions,1,2,Project 第三课时（Section A—2,3a,3b,Section B-4a,4b） 教学设计思路： 本课主要是继续学习表达喜欢做某事的句型及业余爱好。首先让学生列举所学过的表示喜欢的句型，并让学生进行同义句转换练习，为完成2做准备。完成了2后，让学生先看3a的图片说短语，学习新词汇后立即完成3a的听力任务。通过2和3a两个活动，学生已经为3b的结对活动做好了准备。于是紧接着让学生进行对活动完成3b。最后进行4a和4b 的语音训练，完成本课时。 Ⅰ. Teaching aims Knowledge aims： 学习并掌握新词汇 be interested in , be fond of , pet , collect, plant 继续学习表达喜欢做某事的句型。 2. Skill aims: （1）能够听懂有关表示喜欢的话题。 (2）能够与他人沟通，交流自己的业余爱好。 Emotional aims: Culture awareness: Ⅱ. The key points and difficult points 1. Key points: （1) 掌握表达喜欢的各种句型。 (2) 能够正确表达业余爱好。 2. Difficult points： (1) 熟练运用表示喜欢的句型。 (2) 熟练表达各种业余爱好。 Ⅲ. Learning strategies 1. 善于收集归纳相同意思的不同表达方法。如：本课中的多种表达喜欢的句型。 2. 注意单词、短语及句子的重读。 Ⅳ. Teaching aids 多媒体课件/图片/录音机/小黑板 V. Teaching procedures Stage 1（10mins）：Getting the students ready for learning Step Teacher activity Student activity Designing purpose 1 (Class activity) Greet the Ss , learn more ways of expressing likes . T: Good morning , boys and girls . T: We have learned several ways of expressing likes and dislikes . Who can summarize them? T: Very good . Who else ? T: Fine. Don’ t forget “prefer”! Who can tell us how to use it ? T: Now ,I’d like some students to do the exercises on the Bb. Xxx, you do No.1 , Xxx, No.2 and Xxx, No.3 . The rest of you can do them on your exercise book . T: Now , let’s check their answers .No.1 , is it right ? T: ... Learn more ways of expressing likes. Ss: Good morning, Mr. ... S1: like / love /enjoy doing sth. S2: be interested in doing sth. S3: be fond of doin