三年级科学1-4课测试题.docx

三年级科学1-4课测试题三年级科学第一课《玩具里的科学》测试题1三年级科学第二课《我们周围的动植物》测试题2三年级科学第三课《科学在我们身边》测试题2三年级科学第四课《怎样认识物体》测试题3三年级科学第一课《玩具里的科学》测试题一、 填一填1、（ ）说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物能提出（ ），是我们解决问题、走向创新的起点。二、判一判1、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。（ ）2、对事物多提出几个“为什么”，能帮助我们发现更多的科学奥秘。（ ）三、观察与发现仔细观察一件你喜欢的玩具，思考它里面蕴含着哪些科学道理，和你的小伙伴交流一下。三年级科学第二课《我们周围的动植物》测试题一、填一填（ ）说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的（ ）和（ ）。二、判一判1、动物和植物是人类的好朋友，我们要爱护它们。（ ）2、保护动植物是大人们的事，与我们小孩子无关。（ ）三、说一说从你熟悉的动物或植物中任选一种，仔细观察一下，看能发现它的多少三年级科学第三课《科学在我们身边》测试题一、填一填1、科学就是提出（ ），然后想办法解决（ ）的过程。2、有了（ ），才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。我们的身边处处有科学，我们的生活离不开科学。二、判一判1、隔者啤酒瓶不容易将蜡烛吹灭。（ ）2、隔着文具盒能比较容易地将蜡烛吹灭。（ ）三、说一说为什么用一根吸管比较容易吸到饮料，而用两根吸管（一根吸管在杯外一根在杯内）时不容易吸到饮料。三年级科学第四课《怎样认识物体》测试题一、填一填1、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有感觉器官中，（ ）从周围的世界中获得的信息最多。2、观察一个物体，我们可以用（ ）看，用（ ）摸，用（ ）听，用（ ）闻，还可以用（ ）来测量。二、判一判1、综合运用我们的感觉器官观察事物时，我们能对事物获得更全面的了解。（ ）2、用手可以摸出袋子中的物品，所以说在我们所有的感觉器官中，手从周围的世界中接受的信息最多。（ ）三、说一说说明一件你知道的仪器或设备，是延伸了人体的哪个感觉器官，能起到什么作用。