江苏省张家港市第一中学八年级数学下册 7.1 普查与抽样调查导学案（无答案）（苏科版）.docVIP

7.1 普查与抽样调查 初二 班 姓名 学号 学习目标1、通过分析实例使学生了解调查的两种方式：普查与抽样调查，理解总体、个体、样本、样本的容量的概念，了解它们与调查之间的关系，面对比较简单的问题，能合理选择使用哪种调查方式。 2、通过对一些问题的分析，让学生掌握统计中相关概念，并在实际问题的思考中，认识到抽样调查的必要性，感受数学在生活中的应用。 教学重、难点总体、个体、样本、样本的容量的概念以及与调查之间的关系，调查的两种方式。学习过程：阅读教材P6～P7内容，回答下列问题： 1．关于调查的基本方式 调查方式有__________和__________两种． (1)为一特定目的而对__________所做的调查叫做普查； (2)为一特定目的而对__________所做的调查叫做抽样调查（简称__________）． 2．关于调查的几个概念 (1)考察对象的全体叫做__________； (2)组成总体的每一个考察对象叫做_____________， (3)从总体中__________叫做总体的_____________， (4)__________叫做样本容量， 例如： 某省有7万名学生参加初中毕业考试，要想了解这7万名学生的数学成绩，从中抽取了1000名学生的数学成绩进行统计分析，这个问题中 总体是 样本是 个体是 样本容量是 3．普查与抽样调查的比较 4.在下列调查中，分别采用哪种调查方法。 我国每五年对全国1％的人口进行一次调查。 为了了解七（5）班同学的视力情况，对全班同学进行视力检测。 调查一批炮弹的杀伤半径。 5.抽样调查要注意什么？ 例题精讲 例1 下列抽样调查的总体、个体、样本、样本容量各是什么？ (1)为了调查全省近40万名考生升学考试的数学成绩，从10个地区各抽取300份试卷进行分析； (2)冬天，某施工队在一块40 000平方米的地面上进行野外施工，为了了解每平方米冻土的深度，他们选择了20平方米有代表性的地块进行测量； (3)为了了解一批炮弹的杀伤半径，从中抽取10发炮弹进行试射．用这10发炮弹的平均杀伤半径来估计这批炮弹的杀伤半径． 例2 “十一”黄金周后，为了了解“假日经济”支出在我国居民日常支出中所占的比重，某研究所在其所在的省份里随机发放5万份问卷，然后对问卷进行整理，得出结论．请问这次抽样调查是否合适？说说你的理由． 热身练习 1．下列四种调查：①某班学生的身高情况；②某城市的空气质量；③某风景区全年的游客流量；④某批汽车的抗撞击能力．其中，适合用普查方式的是 ( ) A．① B．② C．③ D．④ 2．下列调查：①市场上某种食品中的某种添加剂的含量是否符合国家标准；②某地区空气的质量；③全市中学生一天的学习时间．其中，适合用抽样调查的是 ( ) A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 3．要了解一批电视机的使用寿命，从中任意抽取40台电视机进行试验，在这个问题中，40是 ( ) A．个体 B．总体 C．样本容量 D．总体的一个样本 4．为了了解2013年某市九年级学生学业水平考试的数学成绩，从中随机抽取1000名学生的数学成绩进行调查．下列说法正确的是 ( ) A．2013年该市九年级学生是总体 B．每一名九年级学生是个体 C．1000名九年级学生是总体的一个样本 D．样本容量是1000 5．关于抽样调查，下列说法不正确的是 ( ) A．调查的数据应该是真实、可靠的 B．取样本数据中间的一个数据就可以得出样本需要的数据 C．在抽取样本时，被调查的对象应是随机抽取的 D．在抽取样本时，要注意样本的代表性和广泛性 6．调查市场上某种食品中的色素含量是否符合国家标准，这种调查适合用_______（填“普查”或“抽样调查”）． 7．从某校七年级学生中抽取100名学生，调查该校七年级学生双休日用于做数学作业的时间，调查中的总体是_____________