【中考面对面】2015浙江省中考科学总复习课件：第42讲　气体制备、检验与除杂专题.pptVIP

掌握常见气体制取的思路、常见气体(氧气、氢气和二氧化碳等)的发生装置和收集装置的选择、常见气体的检验方法和常见气体净化与干燥等。 气体的制备 实验室制备气体的一般思路和方法： 1．确定制取气体的反应原理，即在什么实验条件下(如常温、加热、加催化剂等)，选择什么药品，通过什么反应来制取这种气体。 2．确定制取气体时应采用的实验装置。 3．确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体。 1．(2014·威海)在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是( C ) A．二氧化锰和氯酸钾制取氧气 B．大理石和稀盐酸制取二氧化碳 C．二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气 D．铜和稀硫酸制取氢气 【解析】此装置中的发生装置是固液常温型，反应物应为固体与液体，反应条件为常温，收集装置是排水法收集，说明该气体不易或难溶于水。A反应需加热才能进行，B反应生成的气体能溶于水，D不反应，所以只有C过氧化氢和二氧化锰反应适合，故C正确。 1．(2013·苏州)实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是( A ) A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水 B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集 2．(2014·宿州)利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是( B ) A．用②③制取二氧化碳 B．用②⑤制取氧气 C．用①④制取二氧化碳 D．用①③制取氧气 3．(2013·桂林)实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2。以上操作按由先至后的顺序排列正确的是( B ) A．①②③④⑤⑥ B．①④②③⑤⑥ C．①③②④⑤⑥ D．③①②④⑤⑥ 气体的检验 一些常见气体的检验方法和现象： 有白色沉淀生成 通入HNO3酸化的AgNO3溶液中 氯化氢 白色粉末变蓝 通过白色CuSO4粉末 水蒸气 红色石蕊试纸变蓝 用湿润的红色石蕊试纸放在试管口 氨气 烧杯内壁有水珠，石灰水变浑浊 点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯，迅速倒转后，注入少量澄清石灰水 甲烷 石灰水变浑浊 点燃，在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯 一氧化碳 纯净的气体能安静地燃烧，有淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠 点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯 氢气 石灰水变浑浊 通入澄清石灰水 二氧化碳 木条复燃 将带火星的小木条伸入集气瓶 氧气 现象 检验方法 气体 2．(2013·桂林)能直接用澄清石灰水检验的气体是( B ) A．O2　　　　B．CO2　　　C．CO　 　　D．CH4 【解析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氧气、一氧化碳、甲烷与石灰水不反应，无现象，所以能直接用澄清石灰水检验的气体是二氧化碳。故选B。 4．(2013·聊城)集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳；②氧气；③空气；④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是( C ) A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④ 5．(2013·江西)实验室检验氧气应该选用( D ) A．pH试纸 B．澄清石灰水 C．酚酞溶液 D．带火星的木条 6．(2013·北京)下列方法能鉴别二氧化碳和氢气的是( B ) A．闻气味 B．将燃着的木条伸入集气瓶中 C．观察颜色 D．将带火星的木条伸入集气瓶中 气体的除杂方法 除杂试剂选择的依据：主体气体和杂质气体性质上的差异，如溶解性、酸碱性、氧化性、还原性、可燃性。除杂原则：(1)不损失主体气体；(2)不引入新的杂质气体；(3)在密闭装置内进行；(4)先除易除的气体。多种气体杂质共存时，要注意试剂的选择和除杂质的顺序，一般水蒸气最后除去。选择“洗气瓶”等吸收装置，不仅要注意药品的名称，还要注意“长进短出”的原则，干燥管要“大进小出”。 一般可从以下几个方面考虑：①易溶于水的杂质可用水吸收；②酸性杂质可用碱性物质吸收；③碱性杂质可用酸性物质吸收；④水分可用干燥剂吸收；⑤能与杂质反应生成沉淀或可溶性的物质，也可用作吸收剂。 3．(2013·兰州)将N2、CO、HCl三种混合气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸、灼热的CuO，假设每次处理均能完全反应(或吸收)，则最后排出的气体是( C ) A．N2、CO B．H2O (气)、N2 C．N2、CO2 D．HCl、 CO 【解析】通过NaOH溶液吸收HCl气体，通过浓硫酸吸收水分，通过灼热的CuO吸收CO，但CuO和CO反应会生成CO2。故选C。 4．(2013·聊城)集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳；②氧气；③空气；④