地理：七年级下册导学案9.1 美国（人教版）.docVIP

第九章 西半球的国家 第 一节 美国（1） 自学内容：移民国家 农业地区专业化 自学目标： 1、利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成。 2、通过查找地图确认美国的领土构成及其地理位置。知道美国的地形和气候特点。 3、在美国农业分布图上说出农业专业化地区的名称、位置，并综合分析每个农业带的成因。 4、知道美国农业在世界的地位及其地区专业化的优势。 学习重点： 1、通过查找地图确认美国的领土构成及其地理位置。知道美国的地形和气候特点。 2、在美国农业分布图上说出农业专业化地区的名称、位置，综合分析每个农业带的成因。 自学过程： 一、移民国家，读课本80页课文、81页阅读材料和图9.2： 1、美国主要 、 人种构成。 2、各国移民在美国经过长期的融合形成了一个 民族？通用 语。 3、华人和华侨 、 、 城市比较集中。对美国作出了哪些贡献 ？ 4、读课本81页图9.3，思考： 几个人的对话反映了美国存在什么问题 ？ 你有什么感想 。 二、读82页读图9.4图9.5美国地形图 1、说出美国在 半球，领土由美国本土、 、 三部分组成。 2、找出美国主体东临 洋、西临 洋、北邻 （国家）、南邻 ，位于太平洋上的 群岛，北美洲的西北的是 。 3、找出落基山、大平原、阿巴拉契亚山脉、五大湖、密西西比河，美国地形分布特点西部 中部 东部 。 4、读图9.8，说出美国降水量的分布特点 。 三、阅读“农业地区专业化”及美国地形图。 1、分析美国这样的自然环境对发展经济有什么有利之处 ？ 2、读课本83页阅读材料，分析美国农业在世界的地位 。 3、观察美国农业生产的图片，总结美国农业生产的特点 。 4、读图9.9，找出美国主要的农业带 带、 带、 带、 区、 区。 2、根据图中A、B、C三项注释，归纳影响农业带的主要因素 。 3、参照A、B、C三项注释的思路和方法，完成图中D、E、F的注释。 四、学生讨论： 1、农业机械化和专业化生产的好处是 、 、 。 2、农业区域化生产的优点是什么 ？ 3、美国农业的发展对中国有什么启示 ？ 五、建构知网： 移民国家：1、居民构成 2、民族和语言 农业地区专业化：位置 地形 河湖 农业特点 学效检测： 第九章 第 一节 美国学效测试（1） 1、美国是一个移民组成的国家，但其土著居民是 （ ）