2014-2015学年度译林版八年级下英语教学计划.docVIP

2014-2015第二学期八年级英语教学计划 王颖 一、教学内容 完成牛津译林版八年级英语下册八单元的教学任务。 二教材分析 八年级（下册）共有个单元，每个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。在本册书里要学习的一些语法知识点有时、、现在完成时等。同时每个单元提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。 三、具体目标 1、学生听、说、读、写英语的，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2、使学生明确学习英语的目的性并且树立学习英语的自信心。 3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。 4、抓基础教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高整体成绩，减少低分率。 四、所教班级学生基本情况分析 但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。大多数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。 五、具体措施： 1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 4、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。 5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 、每天背诵课文中的对话，每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。每天进行听写，每月进行阶段性检测并且进行检测分析。 、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。 、教学进度安排 月份 Unit 课时 Unit 课时 Unit 4 7课时 4月份 Unit 课时迎接期中考试 5月份 Unit . 7课时 Unit 课时 Unit 8 7课时 迎接期末考试 2015年2月