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商山早行课堂实录 运河高师语文组：徐永志 上 课 时 间：2009年6月10日 授 课 班 级：07信技班 上 课 性 质：新教师汇报课 师：我们先来回顾一下诗歌鉴赏的方法 生： 知人论世、抓诗题、抓关键句、找意象悟意境体情思法 师板书 师：今天我们就综合运用这几种方法来学习新诗《商山早行》（师板书课题），首先让我们来了解一下作者温廷筠（PPT） 温庭筠（812—870）原名岐，字飞卿，太原人政治上一生不得意，官仅国子助教。少负才名，然屡试不第。又好讥讽权贵，多犯忌讳，因而长期抑郁，终生不得志。。据考，温庭筠幼时已随家客游江淮，后定居于雩县（今陕西户县）郊野，靠近杜陵，所以他尝自称为杜陵游客。诗辞藻华丽，少数作品对时政有所反映。与李商隐齐名，并称“温李”。 他精通音律，熟悉词调，在词的格律形式上，起了规范化的作用。其词题材较狭窄，多红香翠软，开“花间词”派香艳之风。 生齐读 师：注意这段文字中加下划线处 师：下面听一下录音范读，在听的时候注意停顿、节奏、重读以及感情的处理。可以小声跟读。 生齐读 师：你认为哪些字词要掌握？ 生：铎、槲、枳、凫、回塘 师：讲解悲、征、明 师：宋朝梅尧臣曾经对欧阳修说：最好的诗，应该“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。欧阳修请他举例说明，他便举出这两句和贾岛的“怪禽啼旷野，落日恐行人”，并反问道：“道路辛苦，羁旅愁思，岂不见于言外乎？”我们来看